试论个性化作文教学
| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 前言 | 第7页 |
| 第一章 问题的提出 | 第7-20页 |
| 一、 作文教学现状描述 | 第7-17页 |
| (一) 学生作文现状 | 第10-11页 |
| (二) 作文教学活动现状 | 第11-13页 |
| (三) 作文教学的观念 | 第13-17页 |
| 二、 时代呼唤学生个性的发展 | 第17-20页 |
| (一) 是社会发展的需要 | 第17页 |
| (二) 是个人发展的需要 | 第17-18页 |
| (三) 是语文教育最终的价值追求 | 第18页 |
| (四) 是作文教学最终的价值追求 | 第18-20页 |
| 第二章 个性化作文教学的理论探讨 | 第20-39页 |
| 一、 个性化作文教学的含义、目标和价值追求 | 第20-28页 |
| (一) 个性含义及与表达之间关系 | 第20-21页 |
| (二) 个性化作文的含义及特点 | 第21-27页 |
| (三) 个性化作文教学的含义、目标和价值追求 | 第27-28页 |
| 二、 个性化作文教学理论上的探讨 | 第28-39页 |
| (一) 当前个性化作文教学理论上的评析 | 第28-30页 |
| (二) 个性化作文教学理论上的探讨: | 第30-39页 |
| 第三章 个性化作文教学实践上的构想 | 第39-53页 |
| 一、 当前个性化作文教学实践上的评析 | 第39-41页 |
| 二、 当前作文教学训练体系的描述 | 第41-42页 |
| 三、 个性化作文教学实践上的构想 | 第42-53页 |
| (一) 作文训练序列的构想 | 第42-47页 |
| (二) 作文训练的方式的构想 | 第47-49页 |
| (三) 作文训练过程的构想 | 第49-53页 |
| 主要参考文献 | 第53-60页 |
| 后记 | 第60页 |
