从应用问题的认知看应用能力培养的教学对策

序言	第1-6页
引言	第6-7页
数学应用是一种数学意识，是时代发展的必需	第7-9页
对应用型问题的认知	第9-11页
应用型问题解决过程差异分析	第11-16页
应用能力培养的理论指导	第16-19页
应用能力及其培养的对策	第19-23页
指向应用能力培养的教学思路	第23-27页
聆听历史的训诫	第27-28页
结论	第28页
参考文献	第28-32页