乡土地理在地理研究性学习中的运用初探

摘要	第1-6页
第一章 研究性学习产生的背景	第6-8页
一、古代研究性学习的思想萌芽	第6页
二、现代研究性学习的产生和发展	第6-8页
第二章 地理研究性学习的内涵及理论基础	第8-16页
一、研究性学习的内涵	第8-9页
二、地理研究性学习的内涵	第9-10页
三、地理研究性学习的目标	第10-12页
四、地理研究性学习的理论基础	第12-14页
五、我国实施地理研究性学习的必要性	第14-16页
第三章 乡土地理在地理研究性学习中运用的提出	第16-20页
一、新课程标准下乡土地理的学习方式	第16页
二、乡土地理的学习方式显示研究性学习的可能性	第16-17页
三、乡土地理在地理研究性学习中运用的现实意义	第17-20页
第四章 乡土地理在地理研究性学习中运用的实施	第20-26页
一、选题阶段	第21-23页
二、方案设计和开题报告	第23-25页
三、课题研究	第25-26页
四、形成结论和总结评价	第26页
第五章 乡土地理在地理研究性学习中运用的评价	第26-29页
一 乡土地理研究性学习评价的对象	第26-27页
二 乡土地理研究性学习学业评价的重点	第27页
三 乡土地理研究性学习学业评价的方法	第27页
四 乡土地理研究性学习评价的一般原则	第27页
五 乡土地理研究性学习评价的特点	第27页
六 乡土地理研究性学习评价的实施	第27-28页
小结	第28-29页
英文摘要	第29-30页
参考文献	第30-31页
致谢	第31页