| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-15页 |
| ·选题缘由或意义 | 第11页 |
| ·研究综述 | 第11-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 高等院校服装表演专业实施音乐教育的理论基础研究 | 第15-25页 |
| ·高等院校服装表演专业实施音乐教育的哲学基础 | 第15-16页 |
| ·哲学解释学 | 第15页 |
| ·实践论 | 第15-16页 |
| ·高等院校服装表演专业音乐教育的概念阐释 | 第16-17页 |
| ·高等院校服装表演专业音乐教育的定位 | 第17-20页 |
| ·教学对象 | 第17-18页 |
| ·教学目标 | 第18页 |
| ·教学效果 | 第18-19页 |
| ·高等院校服装表演专业音乐教育的定位 | 第19-20页 |
| ·音乐教育与高等院校服装表演专业音乐教育的关系 | 第20-21页 |
| ·高等院校服装表演专业音乐教育的特征和意义 | 第21-25页 |
| ·高等院校服装表演专业音乐教育的特征 | 第21-22页 |
| ·高等院校服装表演专业音乐教育的意义 | 第22-25页 |
| 第3章 我国高等院校服装表演专业实施音乐教育的必要性 | 第25-39页 |
| ·我国高等院校服装表演专业实施音乐教育的现状调查 | 第25-26页 |
| ·我国高等院校服装表演专业实施音乐教育的相关因素分析 | 第26-35页 |
| ·学生因素分析 | 第26-27页 |
| ·教师因素分析 | 第27-28页 |
| ·教材因素分析 | 第28-29页 |
| ·教学内容因素分析 | 第29-31页 |
| ·教学模式因素分析 | 第31-33页 |
| ·学校因素分析 | 第33-34页 |
| ·社会因素分析 | 第34-35页 |
| ·我国高等院校服装表演专业实施音乐教育的必要性 | 第35-39页 |
| ·从国外高等院校服装表演专业实施音乐教育的发展中得到的启示 | 第35-39页 |
| 第4章 我国高等院校服装表演专业实施音乐教育的可行性 | 第39-61页 |
| ·实施音乐教育的价值 | 第39-41页 |
| ·审美的价值——陶冶情操 | 第39-40页 |
| ·育人的价值——提升素养 | 第40-41页 |
| ·社会的价值——传承文化 | 第41页 |
| ·实施音乐教育的教学方法 | 第41-45页 |
| ·实施音乐教育教学的根本目的 | 第42页 |
| ·实施音乐教育的教学方法的类型与运用 | 第42-44页 |
| ·实施音乐教育的教学方法的选择与运用应注意的几个问题 | 第44-45页 |
| ·实施音乐教育的内容 | 第45-48页 |
| ·实施音乐教育内容的含义和意义 | 第45-46页 |
| ·实施音乐教育的音乐课程的设置 | 第46页 |
| ·实施音乐教育的音乐教学内容 | 第46-48页 |
| ·实施音乐教育的目标 | 第48-50页 |
| ·实施音乐教育目标的性质和意义 | 第48页 |
| ·实施音乐教育目标的内涵 | 第48-50页 |
| ·实施音乐教育的评价体系 | 第50-61页 |
| ·评价取向 | 第50-52页 |
| ·评价体系 | 第52-57页 |
| ·评价体系的实施过程 | 第57-61页 |
| 结语 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 附录 | 第65-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
