中学生阅读习惯培养研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
1 引言	第7-13页
·研究背景	第8-9页
·研究的目的和意义	第9-11页
·研究的目的	第9页
·研究的意义	第9-11页
·研究方法	第11-13页
·文献研究法	第11页
·访谈调查法	第11-13页
2 相关概念与理论依据	第13-18页
·相关概念	第13-16页
·习惯	第13页
·阅读	第13-14页
·阅读习惯及培养	第14-16页
·理论依据	第16-18页
·认知主义	第16页
·建构主义	第16-18页
3 中学生阅读习惯现状以及存在的问题	第18-23页
·教学过程中的不良阅读习惯	第18-20页
·有关“课前预习”和“标准答案”	第18-19页
·有关“教学”	第19-20页
·学生自身的不良阅读习惯	第20-21页
·阅读环境	第21-23页
4 中学生良好阅读习惯培养的具体实施	第23-32页
·中学生阅读习惯培养的具体途径	第23-28页
·培养良好的阅读兴趣和态度	第23-24页
·训练有目的的阅读	第24页
·训练有计划的阅读	第24-25页
·作好形式多样的阅读笔记	第25页
·阅读方法的训练	第25-28页
·在阅读教学实践中培养好习惯	第28-30页
·家庭环境	第30-32页
·家庭的物质环境	第30页
·家庭的精神氛围	第30-32页
结语	第32-33页
参考文献	第33-36页
附录	第36-37页
致谢	第37-38页
在读期间公开发表论文（著）及科研情况	第38页