| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-12页 |
| ·The problems of English teaching in secondary vocational schools | 第10-11页 |
| ·Aim and significance of the study | 第11页 |
| ·Structure of thesis | 第11-12页 |
| Chapter 2 Literature review and related theories | 第12-22页 |
| ·Key notions | 第12-16页 |
| ·Affect and affective teaching | 第12-13页 |
| ·Affective factors in foreign language learning | 第13-16页 |
| ·A review of relevant psychological theories | 第16-22页 |
| ·Humanistic psychology | 第16-19页 |
| ·Constructivism | 第19-20页 |
| ·Social interaction theory | 第20-22页 |
| Chapter 3 Research methodology | 第22-30页 |
| ·Research objective | 第22页 |
| ·Research hypothesis | 第22页 |
| ·General design of dependent,independent and disturbing variables | 第22-23页 |
| ·Research methodology | 第23-30页 |
| ·Subjects | 第23-24页 |
| ·Materials | 第24页 |
| ·Procedures | 第24-25页 |
| ·Affective factors in teaching | 第25-27页 |
| ·The design of questionnaire | 第27-30页 |
| Chapter 4 Analysis and discussions | 第30-41页 |
| ·Affective changes | 第30-35页 |
| ·Learning effect changes | 第35-37页 |
| ·Qualitative analysis | 第37-38页 |
| ·Discussions | 第38-41页 |
| ·The significance of the data | 第38-39页 |
| ·The inspiration of the study | 第39-41页 |
| Chapter 5 Conclusions | 第41-43页 |
| ·General findings | 第41页 |
| ·Limitations of the study | 第41页 |
| ·Suggestions for further research | 第41-43页 |
| References | 第43-46页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire on affective factors | 第46-49页 |
| Appendix Ⅱ Questions in interview | 第49-50页 |
| Acknowledgements | 第50页 |
