| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 第一节 对传统教学模式的反思 | 第8-9页 |
| 第二节 实施"学案导学高中物理课堂探究教学模式"教学的基本思路 | 第9-10页 |
| 第三节 “学案导学高中物理课堂探究教学模式”的研究进展 | 第10-13页 |
| 第二章 实施"学案导学高中物理课堂探究教学模式"教学的理论研究 | 第13-21页 |
| 第一节 探究教学模式的涵义 | 第13-16页 |
| 第二节 "学案导学课堂探究"教学的理论基础 | 第16-21页 |
| 第三章 "学案导学高中物理课堂探究教学模式"概述 | 第21-26页 |
| 第一节 "学案"与"学案导学高中物理课堂探究教学模式"的概念界定 | 第21-22页 |
| 第二节 学案的编制和使用 | 第22-26页 |
| 第四章 学案导学高中物理课堂探究教学模式 | 第26-62页 |
| 第一节 探究性教学的一般模式 | 第26-27页 |
| 第二节 学案导学高中物理课堂探究教学模式 | 第27-29页 |
| 第三节 "学案导学高中物理课堂探究教学模式"的实施 | 第29-36页 |
| 第四节 "学案导学高中物理课堂探究教学模式"课堂教学指导课例 | 第36-62页 |
| 课例1 功(新授课) | 第36-44页 |
| 附:学案 | 第41-44页 |
| 课例2:力的合成(实验课) | 第44-52页 |
| 附 学案 | 第49-52页 |
| 课例3:运动的合成与分解、平抛运动(复习课) | 第52-62页 |
| 附 学案 | 第56-62页 |
| 第五章 教改实验 | 第62-68页 |
| 第一节 教改实验目的及过程 | 第62-63页 |
| 第二节 教改实验的效果 | 第63-66页 |
| 第三节 结论和启示 | 第66-68页 |
| 总结 | 第68-69页 |
| 注释 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 附件 | 第72-74页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
