| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 综述 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·课题研究的目的和意义 | 第9-11页 |
| ·课题研究方法与研究成果 | 第11-12页 |
| 第二章 高考物理实验试题发展趋势、结构特点分析及能力考查的现状分析 | 第12-18页 |
| ·高考物理实验试题发展趋势分析 | 第12-13页 |
| ·高考物理实验试题结构特点分析 | 第13-15页 |
| ·高考实验能力考查的现状分析 | 第15-18页 |
| 第三章 中学物理实验教学现状调查分析 | 第18-23页 |
| ·平度市物理实验教学现状学生问卷调查分析 | 第18-20页 |
| ·不少物理教师观念上存在误区 | 第20-21页 |
| ·实验教学方法有待改进 | 第21页 |
| ·实验教学模式单一 | 第21页 |
| ·实验室的利用效率不高 | 第21-22页 |
| ·学生不能正确对待物理实验课 | 第22-23页 |
| 第四章 中学物理实验教学改革的研究与实践 | 第23-46页 |
| ·教育观念的更新 | 第23-24页 |
| ·改革演示实验 | 第24-29页 |
| ·改革分组实验教学 | 第29-32页 |
| ·物理实验教学方法的改革 | 第32-36页 |
| ·高效率利用物理实验室 | 第36-37页 |
| ·简易实验及低成本实验的开发应用 | 第37-39页 |
| ·探究设计性实验的开设 | 第39-46页 |
| 第五章 分析与总结 | 第46-49页 |
| ·新课程理念下实验教学收获 | 第46-47页 |
| ·物理实验教学改革效果分析及存在问题 | 第47-49页 |
| 附录一 | 第49-51页 |
| 附录二 | 第51-53页 |
| 附录三 | 第53-55页 |
| 附录四 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读教育硕士专业学位期间发表的论文 | 第60页 |