| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 绪论 | 第6-9页 |
| 一 课题研究的目的与意义 | 第6-7页 |
| 二 研究的方法 | 第7页 |
| 三 我国普通高等院校公共音乐课程设置的发展历史 | 第7-9页 |
| 第一章 南京市四所普通高等院校公共音乐教育现状的调查与分析 | 第9-18页 |
| 第一节 公共音乐课程设置内容的调查与分析 | 第9-12页 |
| 第二节 第二课堂（大学生艺术社团）发展情况调查与分析 | 第12-14页 |
| 第三节 教学管理与教学设施的调查与分析 | 第14-15页 |
| 第四节 师资队伍和学生音乐素质的调查与分析 | 第15-18页 |
| 第二章 中学音乐课程与普通高校公共音乐课程设置的关系 | 第18-22页 |
| 第一节 中学音乐课程设置现状与学生音乐素质的调查与分析 | 第18-20页 |
| 第二节 中学音乐课程设置和普通高校公共音乐课程设置的关系 | 第20-22页 |
| 第三章 普通高校公共音乐课程设置的对策与构想 | 第22-30页 |
| 第一节 以实践为主的第二课堂（大学生艺术社团）全面规范化发展的构想 | 第22-24页 |
| 第二节 建构多元文化音乐课程 | 第24-25页 |
| 第三节 音乐教材与教学方法 | 第25-28页 |
| 第四节 完善教师队伍和音乐课程设施建设 | 第28-30页 |
| 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-36页 |
| 个人简介 | 第36-37页 |
| 鸣谢 | 第37页 |
