我国中小学民族团结教育现状及问题研究--基于北京、沈阳、内蒙三地部分中小学的调查分析

摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
绪论	第7-18页
一、选题缘起	第7页
二、研究意义	第7页
三、相关研究文献综述	第7-11页
四、核心概念界定	第11-13页
五、本研究的理论基础	第13-15页
六、研究思路和研究设计	第15-18页
第一章 中小学民族团结教育的现状调查	第18-45页
第一节 学校领导和教师对民族团结教育的认识	第18-23页
第二节 中小学生民族知识和民族团结意识的整体情况	第23-34页
第三节 学校开展民族团结教育的情况	第34-45页
第二章 中小学民族团结教育存在的问题及原因分析	第45-53页
第一节 中小学民族团结教育中存在的问题	第45-50页
第二节 存在问题的原因分析	第50-53页
第三章 加强学校民族团结教育的建议	第53-62页
第一节 树立对民族团结教育的正确理念	第53-54页
第二节 加强对学校民族团结教育的督导	第54-55页
第三节 加强民族团结教育的师资培训	第55-56页
第四节 开设民族团结教育课程	第56-59页
第五节 通过相关学科渗透民族团结教育	第59-60页
第六节 通过丰富多彩的活动渗透民族团结教育	第60-62页
结语	第62-63页
参考文献	第63-66页
附录	第66-75页
攻读学位期间发表的学术论文目录	第75-76页
后记	第76-77页