广西三江侗族自治县侗族婴幼儿家庭教育传统研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-19页 |
| 一、选题缘由 | 第9-10页 |
| 二、核心概念界定 | 第10-12页 |
| 三、三江侗族概况 | 第12-14页 |
| 四、研究方法 | 第14-15页 |
| 五、文献综述 | 第15-19页 |
| 第一章 三江侗族传统婚姻家庭与婴幼儿身心发展 | 第19-30页 |
| 第一节 传统婚姻习俗与婴幼儿身心发展 | 第19-28页 |
| 一、三江侗族传统婚姻习俗主要特点 | 第19-23页 |
| 二、保证了长期的双系抚育 | 第23-24页 |
| 三、保证了抚育的质量 | 第24-28页 |
| 第二节 家庭教养环境与婴幼儿身心发展 | 第28-30页 |
| 一、以核心小家庭为主的家庭结构 | 第28-29页 |
| 二、和睦融洽的家庭氛围 | 第29-30页 |
| 第二章 三江侗族婴幼儿家庭保育传统 | 第30-42页 |
| 第一节 胎儿期的保育习俗 | 第30-33页 |
| 一、有关孕妇的行为要求 | 第30-32页 |
| 二、分娩习俗 | 第32-33页 |
| 第二节 婴儿期的保育习俗 | 第33-42页 |
| 一、新生儿期的保育习俗 | 第33-34页 |
| 二、满月后婴儿的保育习俗 | 第34-42页 |
| 第三章 三江侗族婴幼儿家庭教育传统 | 第42-58页 |
| 第一节 传统的家教理念 | 第42-44页 |
| 一、对家庭教育重要性的认识 | 第42-43页 |
| 二、温和的教养态度 | 第43-44页 |
| 第二节 传统的家教内容和方法 | 第44-58页 |
| 一、母语传授 | 第44-45页 |
| 二、劳动教育 | 第45-47页 |
| 三、伦理道德教育 | 第47-52页 |
| 四、环境教育 | 第52-54页 |
| 五、安全教育 | 第54页 |
| 六、音乐教育 | 第54-58页 |
| 结语 | 第58-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第63-64页 |
| 后记 | 第64-65页 |
