影响高校贫困生成才的因素及对策研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| （一） 选题的目的、现状及意义 | 第10-12页 |
| （二） 研究的对象与方法 | 第12-13页 |
| （三） 研究的重点、难点及创新点 | 第13-14页 |
| 一、我国高校贫困生形成的原因及现状 | 第14-26页 |
| （一） 高校贫困生的界定 | 第14-16页 |
| 1. 界定的原则 | 第14-15页 |
| 2. 界定的方式 | 第15-16页 |
| （二） 高校贫困生形成的原因 | 第16-20页 |
| 1. 社会因素 | 第16-18页 |
| 2. 家庭因素 | 第18-19页 |
| 3. 自然因素 | 第19-20页 |
| （三） 高校贫困生的现状 | 第20-26页 |
| 1. 高校贫困生的数量比例 | 第21页 |
| 2. 高校贫困生的生活状况 | 第21-22页 |
| 3. 高校贫困生的学习状况 | 第22-23页 |
| 4. 高校贫困生的心理状况 | 第23-25页 |
| 5. 高校贫困生的就业状况 | 第25-26页 |
| 二、影响高校贫困生成才的因素分析 | 第26-35页 |
| （一） 社会认知的错误 | 第26-27页 |
| 1. 对贫困的错误观念 | 第26-27页 |
| 2. 对一些新观念的误读 | 第27页 |
| （二） 贫困造成的心理压力 | 第27-31页 |
| 1. 难以排解的心理障碍 | 第28页 |
| 2. 脆弱的心理承受力 | 第28-29页 |
| 3. 不良的就业心态 | 第29-31页 |
| （三） 亟待提高的综合素质 | 第31-32页 |
| 1. 人格品质发展不同步 | 第31页 |
| 2. 知识结构不合理 | 第31-32页 |
| 3. 能力结构严重滞后 | 第32页 |
| （四） 复杂多变的社会因素 | 第32-35页 |
| 1. 总体就业形势严峻 | 第32-33页 |
| 2. 社会就业机制不理想 | 第33-35页 |
| 三、建立科学、完善的高校贫困生群体成才保障体系 | 第35-46页 |
| （一） 针对高校贫困生开展专题思想政治教育 | 第35-37页 |
| 1. 帮助高校贫困生正确面对困难 | 第35-36页 |
| 2. 尽力消除高校贫困生的心理隐患 | 第36页 |
| 3. 充分发挥榜样的示范作用 | 第36-37页 |
| （二） 完善对高校贫困生的各种经济资助制度 | 第37-40页 |
| 1. 改革高校贫困生奖、助学金制度 | 第37-38页 |
| 2. 改革高校贫困生勤工助学制度 | 第38-39页 |
| 3. 完善高校贫困生助学贷款制度 | 第39-40页 |
| （三） 优化高校贫困生成长环境 | 第40-42页 |
| 1. 用良好的校园人文环境融入贫困生 | 第40-41页 |
| 2. 用丰富的校园文化活动增长贫困生的能力 | 第41页 |
| 3. 用良好的舆论环境善待贫困生的自尊心 | 第41-42页 |
| （四） 做好贫困生就业指导和服务工作 | 第42-43页 |
| 1. 加强就业指导，提高就业能力 | 第42页 |
| 2. 拓宽就业渠道，促进贫困生稳定就业 | 第42-43页 |
| （五） 发挥家庭教育的优势作用 | 第43-46页 |
| 1. 营造和谐的家庭氛围 | 第43-44页 |
| 2. 建立学校和家庭的互动机制 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录1 | 第50-51页 |
| 附录2 | 第51-54页 |
| 后记 | 第54页 |
