| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 一 绪论 | 第8-15页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-10页 |
| (二) 视角的选择 | 第10页 |
| (三) 核心概念的界定 | 第10-14页 |
| 1、高等教育国际化 | 第11页 |
| 2、人才培养模式 | 第11-14页 |
| (四) 研究方法和创新之处 | 第14-15页 |
| 1、研究方法 | 第14页 |
| 2、创新之处 | 第14-15页 |
| 二 高等教育国际化的基本理念 | 第15-23页 |
| (一) 高等教育国际化的发展历程概述 | 第15-18页 |
| 1、高等教育国际化地发展阶段 | 第15-16页 |
| 2、高等教育国际化发展的特征 | 第16-17页 |
| 3、高等教育国际化发展的趋势 | 第17-18页 |
| (二) 高等教育国际化的基本理念 | 第18-23页 |
| 三 部分发达国家高校人才培养的经验与启示 | 第23-29页 |
| (一) 部分发达国家高校人才培养经验的简介 | 第23-26页 |
| (二) 部分发达国家高校人才培养经验对我国高校的启示 | 第26-29页 |
| 1、人才培养目标的调整 | 第26页 |
| 2、一体化将极大地提高人才培养质量 | 第26页 |
| 3、教学方法的改革 | 第26-27页 |
| 4、积极拓宽人才培养途径 | 第27页 |
| 5、人才培养制度的改革 | 第27-29页 |
| 四 高等教育国际化的理念与我国高校人才培养模式的问题 | 第29-38页 |
| (一) 我国高校人才培养模式的发展概述 | 第29-31页 |
| 1、建国前我国高校人才培养模式 | 第29-30页 |
| 2、建国以后我国高校几种人才培养模式 | 第30-31页 |
| (二) 高等教育国际化的视野与我国高校传统人才培养模式的问题 | 第31-38页 |
| 1、从高等教育国际化看我国高校传统人才培养理念的问题 | 第31-32页 |
| 2、从高等教育国际化看我国高校传统人才培养目标的问题 | 第32-33页 |
| 3、从高等教育国际化看我国高校传统人才培养过程的问题 | 第33-35页 |
| 4、从高等教育国际化看我国高校传统人才培养制度的问题 | 第35-36页 |
| 5、从高等教育国际化看我国高校传统人才培养评价的问题 | 第36-38页 |
| 五 高等教育国际化背景下我国高校人才培养模式的改进对策 | 第38-46页 |
| (一) 高等教育国际化背景下我国高校的人才培养理念 | 第38-39页 |
| 1、树立以人为本的人才培养理念 | 第38页 |
| 2、树立面向国际化的人才培养理念 | 第38-39页 |
| (二) 高等教育国际化背景下我国高校的人才培养目标 | 第39-40页 |
| 1、树立创新型人才的培养目标 | 第39-40页 |
| 2、建立国际型人才的培养目标 | 第40页 |
| 3、培养具有完善知识能力素质结构的复合型人才 | 第40页 |
| (三) 高等教育国际化背景下我国高校的人才培养过程 | 第40-43页 |
| 1、努力创设、发展特色专业 | 第40-41页 |
| 2、优化课程体系 | 第41页 |
| 3、探究新的人才培养途径 | 第41-43页 |
| (四) 高等教育国际化背景下我国高校的人才培养制度 | 第43-44页 |
| 1、继续推行选课制 | 第43页 |
| 2、进一步完善学分制改革 | 第43-44页 |
| 3、进一步推行多元化培养制度,培养创新人才 | 第44页 |
| (五) 高等教育国际化背景下我国高校的人才培养评价 | 第44-46页 |
| 1、坚持评价主体的多元化 | 第44-45页 |
| 3、评价方法的多元化 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
