| Acknowledgements | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 1. Introduction | 第12-16页 |
| ·Peer feedback's role in English writing course | 第13-15页 |
| ·The introduction to the chapters of the thesis | 第15-16页 |
| 2. Literature Review | 第16-24页 |
| ·The definition of peer feedback | 第16-17页 |
| ·The previous researches on peer feedback | 第17-20页 |
| ·The researches abroad | 第17-18页 |
| ·The researches at home | 第18-20页 |
| ·Theoretical framework | 第20-24页 |
| ·Theory of the zone of proximal development (ZPD) | 第20-21页 |
| ·Collaborative learning theory | 第21-22页 |
| ·Process Writing Theory | 第22-24页 |
| 3. Research Methodology | 第24-32页 |
| ·Objectives | 第24-25页 |
| ·Research questions | 第25页 |
| ·Subjects | 第25-26页 |
| ·Instruments | 第26页 |
| ·Assessment criteria | 第26-28页 |
| ·Procedure | 第28-32页 |
| ·The writing tasks for the subjects | 第29-30页 |
| ·The students' revision of the writings | 第30页 |
| ·The students' second revision on the second draft | 第30-31页 |
| ·The survey | 第31-32页 |
| 4. Results and Discussion | 第32-40页 |
| ·More changes in content and organization | 第32-35页 |
| ·Competence in offering specific and valid comments | 第35-38页 |
| ·Positive attitude toward their peers' feedback | 第38-40页 |
| 5. Pedagogical Implications | 第40-44页 |
| ·Providing peer feedback training | 第40-41页 |
| ·Teacher's guidance for peer feedback | 第41-42页 |
| ·Peer feedback as the complement of teacher feedback | 第42-44页 |
| 6. Conclusion | 第44-47页 |
| Bibliography | 第47-50页 |
| Appendix Ⅰ | 第50-51页 |
| Appendix Ⅱ | 第51-52页 |
| Appendix Ⅲ | 第52页 |
