| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-16页 |
| 1.1 心理弹性 | 第11-12页 |
| 1.1.1 心理弹性概念 | 第11页 |
| 1.1.2 心理弹性测量 | 第11页 |
| 1.1.3 心理弹性的相关研究 | 第11-12页 |
| 1.2 学习倦怠 | 第12-13页 |
| 1.2.1 学习倦怠的基本概念 | 第12页 |
| 1.2.2 学习倦怠的测量 | 第12-13页 |
| 1.2.3 学习倦怠的相关研究 | 第13页 |
| 1.3 心理弹性和学习倦怠的相关研究 | 第13页 |
| 1.4 团体辅导 | 第13-14页 |
| 1.4.1 团体心理辅导的定义 | 第13页 |
| 1.4.2 团体辅导的理论 | 第13-14页 |
| 1.4.3 团体心理辅导改善心理弹性的研究 | 第14页 |
| 1.5 问题提出 | 第14-16页 |
| 1.5.1 研究背景 | 第14页 |
| 1.5.2 理论意义 | 第14页 |
| 1.5.3 实践意义 | 第14-16页 |
| 2 研究设计 | 第16-17页 |
| 2.1 研究目的 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 3 研究一：小学高年级学生心理弹性与学习倦怠关系研究 | 第17-29页 |
| 3.1 研究假设 | 第17页 |
| 3.2 研究对象 | 第17页 |
| 3.3 研究工具 | 第17-19页 |
| 3.3.1 自编人口统计学信息表 | 第17-18页 |
| 3.3.2 青少年心理弹性量表 | 第18页 |
| 3.3.3 青少年学习倦怠量表 | 第18-19页 |
| 3.4 信度检验 | 第19页 |
| 3.4.1 《青少年心理韧性量表》信度检验 | 第19页 |
| 3.4.2 《青少年学习倦怠量表》信度检验 | 第19页 |
| 3.5 小学高年级学生心理弹性研究结果 | 第19-24页 |
| 3.5.1 小学高年级学生心理弹性整体分布情况 | 第19-20页 |
| 3.5.2 小学高年级学生心理弹性在性别上的差异 | 第20-21页 |
| 3.5.3 小学高年级学生心理弹性在年级上的差异 | 第21页 |
| 3.5.4 小学高年级学生心理弹性在学生干部上的差异 | 第21-22页 |
| 3.5.5 小学高年级学生心理弹性在是否与父母一起生活上的差异 | 第22-23页 |
| 3.5.6 小学高年级学生心理弹性在是否独生子女上的差异 | 第23-24页 |
| 3.6 小学高年级学生学习倦怠研究结果 | 第24-27页 |
| 3.6.1 小学高年级学生学习倦怠整体分布情况 | 第24页 |
| 3.6.2 小学高年级学生学习倦怠在性别上的差异 | 第24-25页 |
| 3.6.3 小学高年级学生学习倦怠在年级上的差异 | 第25页 |
| 3.6.4 小学高年级学生学习倦怠在学生干部上的差异 | 第25-26页 |
| 3.6.5 小学高年级学生学习倦怠在是否平时与父母一起生活上的差异 | 第26页 |
| 3.6.6 小学高年级学生学习倦怠在是否独生子女上的差异 | 第26-27页 |
| 3.7 小学高年级学生心理弹性与学习倦怠的相关分析 | 第27页 |
| 3.8 心理弹性对学习倦怠的预测作用 | 第27-29页 |
| 4 研究二：小学高年级学生心理弹性干预研究 | 第29-38页 |
| 4.1 研究假设 | 第29页 |
| 4.2 研究对象 | 第29页 |
| 4.3 研究工具 | 第29页 |
| 4.3.1 《青少年心理弹性量表》 | 第29页 |
| 4.3.2 《青少年学习倦怠量表》 | 第29页 |
| 4.4 研究设计 | 第29-35页 |
| 4.4.1 团体辅导方案设计依据 | 第30页 |
| 4.4.2 团体辅导方案具体实施 | 第30-34页 |
| 4.4.3 成员改变及反馈节选 | 第34-35页 |
| 4.5 研究结果 | 第35-38页 |
| 4.5.1 实验组对照组心理弹性及学习倦怠前测值差异检验 | 第35-36页 |
| 4.5.2 实验组心理弹性及学习倦怠前后测差异 | 第36页 |
| 4.5.3 对照组心理弹性及学习倦怠前后测差异 | 第36页 |
| 4.5.4 实验组和对照组前后测差值差异比较 | 第36-37页 |
| 4.5.5 高低组别被试心理弹性及学习倦怠前后测值差异检验 | 第37-38页 |
| 5 综合讨论 | 第38-41页 |
| 5.1 小学高年级学生心理弹性现状讨论 | 第38页 |
| 5.2 小学高年级学生学习倦怠现状讨论 | 第38-39页 |
| 5.3 小学高年级学生心理弹性与学习倦怠相关与回归分析讨论 | 第39页 |
| 5.4 小学高年级学生心理弹性干预效果讨论 | 第39-40页 |
| 5.5 本研究的不足 | 第40-41页 |
| 5.5.1 样本数量有限 | 第40页 |
| 5.5.2 弹性高分组和低分组之间的影响无法排除 | 第40-41页 |
| 6 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录一 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-50页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第50页 |
