| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第7-17页 |
| 一、选题缘由 | 第7-8页 |
| 二、研究意义 | 第8页 |
| 三、核心概念 | 第8-9页 |
| 四、文献综述 | 第9-14页 |
| 五、研究思路和方法 | 第14-17页 |
| 第二章 X中职学校校企合作课程开发机制存在的主要问题 | 第17-23页 |
| 一、专门制度和组织机构缺失 | 第17-18页 |
| 二、相关激励机制不健全 | 第18-20页 |
| 三、相关人员间的交流不顺畅 | 第20-23页 |
| 第三章 X中职学校校企合作课程开发机制问题产生的原因 | 第23-31页 |
| 一、学校主要领导整体认识不到位 | 第23-25页 |
| 二、企业主动参与的内驱动力不足 | 第25-26页 |
| 三、政府没有发挥好宏观调控的作用 | 第26-28页 |
| 四、行业协会没有扮演好“中介者”角色 | 第28-31页 |
| 第四章 进一步完善X中职学校校企合作课程开发机制的策略建议 | 第31-37页 |
| 一、学校主要领导提升相关认识水平 | 第31-32页 |
| 二、加强学校内部专门组织与制度建设 | 第32-33页 |
| 三、企业提高对校企合作课程开发的投入水平 | 第33-34页 |
| 四、进一步完善政府宏观调控作用和行会协会“中介者”角色 | 第34-37页 |
| 参考文献 | 第37-41页 |
| 致谢 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-48页 |