“细读法”在高中语文教学中的运用浅探--以《林黛玉进贾府》为中心的研究

摘要	第6-7页
Abstract	第7-8页
绪论	第11-14页
第一章 高中语文教学中对人物行为的细读法	第14-24页
一、以“细读法”品味《林黛玉进贾府》的人物行为	第15-18页
(一) “忙”字蕴真意	第15-17页
(二) “哭”“笑”总关情	第17-18页
二、对人物行为“细读”的运用分析	第18-24页
(一) 在教学中的运用分析	第18-19页
(二) 在阅读中的运用分析	第19-23页
(三) 在考试中的运用分析	第23-24页
第二章 高中语文教学中对人物语言的细读法	第24-35页
一、“细读”人物语言与人物身份	第24-27页
(一) 细读《林黛玉进贾府》中表现人物身份的语言	第24-26页
(二) 在教学及阅读中的运用分析	第26-27页
二、“细读”人物语言与人物情感	第27-31页
(一) 细读《林黛玉进贾府》中表现人物情感的语言	第27-28页
(二) 在教学与阅读中的运用分析	第28-29页
(三) 在考试中的运用分析	第29-31页
三、“细读”人物语言与人物性格	第31-35页
(一) 细读《林黛玉进贾府》中表现人物性格的语言	第31-32页
(二) 在教学及阅读中的运用分析	第32-34页
(三) 在考试中的运用分析	第34-35页
第三章 高中语文教学中对环境描写的细读	第35-47页
一、以《林黛玉进贾府》为中心的环境描写“细读”	第35-40页
(一) 环境描写的特点及作用	第36页
(二) 环境描写的手法	第36-38页
(三) 环境描写的寓意	第38-40页
二、环境描写的“细读法”在阅读中的应用	第40-45页
(一) 环境描写的特点	第40-42页
(二) 环境描写的作用	第42-44页
(三) 环境描写的手法及寓意	第44-45页
三、环境描写的“细读法”在考试中的应用分析	第45-47页
附录	第47-51页
参考文献	第51-53页