J市清河中学作文教学现状调查与分析
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第12-18页 |
| 1.1 问题的提出 | 第12-13页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1. 研究的目的 | 第13页 |
| 1.2.2. 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第15-16页 |
| 1.4 研究范围和方法 | 第16-18页 |
| 第二章 集安市清河中学作文教学研究的理论基础 | 第18-20页 |
| 2.1 课标依据 | 第18页 |
| 2.2 相关理论 | 第18-20页 |
| 2.2.1 建构主义理论依据 | 第18-19页 |
| 2.2.2 迁移理论依据 | 第19页 |
| 2.2.3 现代写作学影响 | 第19-20页 |
| 第三章 集安市清河中学作文教学的调查情况分析 | 第20-32页 |
| 3.1 调查对象基本情况 | 第20-21页 |
| 3.1.1 学校基本情况 | 第20页 |
| 3.1.2 教师基本情况 | 第20页 |
| 3.1.3 学生基本情况 | 第20-21页 |
| 3.2 作文教学的优势 | 第21-22页 |
| 3.2.1 学校对于写作教学的大力支持与配合 | 第21页 |
| 3.2.2 教师之间互通学习,共同交流进步 | 第21-22页 |
| 3.2.3 学生写作态度端正 | 第22页 |
| 3.3 作文教学的不足 | 第22-32页 |
| 3.3.1 教师层面现状及问题分析 | 第22-26页 |
| 3.3.2 学生层面现状及问题分析 | 第26-32页 |
| 第四章 集安市清河中学写作教学建议 | 第32-44页 |
| 4.1 学校方面 | 第32-40页 |
| 4.1.1 建立健全写作教学体系 | 第32-34页 |
| 4.1.2 广泛开展活动,增加师生体验 | 第34-40页 |
| 4.2 教师层面意见建议 | 第40-42页 |
| 4.2.1 借助网络研修,丰富教学积累 | 第40-41页 |
| 4.2.2 根据实际情况,调整教学策略 | 第41页 |
| 4.2.3 丰富学生体验,积累写作素材 | 第41-42页 |
| 4.3 学生层面意见建议 | 第42-44页 |
| 4.3.1 转变态度,树立信心 | 第42页 |
| 4.3.2 强化阅读积累,打破思维局限 | 第42-43页 |
| 4.3.3 坚持写作从生活中来到生活中去 | 第43页 |
| 4.3.4 坚持动笔勤写不断拓宽写作思路 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附件A | 第48-49页 |
| 附件B | 第49-51页 |
