高中实用文教学内容设计的实践研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-26页 |
| 一、研究缘起 | 第10-13页 |
| 二、研究意义 | 第13页 |
| 三、概念界定 | 第13-16页 |
| 四、研究综述 | 第16-24页 |
| 五、研究思路与方法 | 第24-26页 |
| 第一章 高中实用文教学内容设计研究的基本路径 | 第26-40页 |
| 第一节 依据新课标理念设计实用文教学内容 | 第26-30页 |
| 一、落实学习任务群中的学习目标内容 | 第26-27页 |
| 二、遵循高中语文各实用类体裁教学要求 | 第27-28页 |
| 三、参考实用类文本的教学实施建议 | 第28-29页 |
| 四、参照实用类文本的教学评价建议 | 第29-30页 |
| 第二节 根据单元目标确定教学内容 | 第30-34页 |
| 一、必修二和平的祈祷专题内涵解说和教学目标 | 第30页 |
| 二、必修三文明的对话专题内涵解说与教学目标 | 第30-31页 |
| 三、必修四我有一个梦想专题内涵解说与教学目标 | 第31-32页 |
| 四、必修五科学之光专题内涵解说与教学目标 | 第32-34页 |
| 第三节 依据文章体式特征确定教学内容 | 第34-37页 |
| 一、从“实用性”出发选择教学内容 | 第34-35页 |
| 二、依据“不同的读法”确定教学内容 | 第35-37页 |
| 第四节 依据学生学情确定教学内容 | 第37-40页 |
| 一、学情分析理论阐释 | 第37-38页 |
| 二、根据学生已有知识和能力选择教学内容 | 第38-40页 |
| 第二章 新闻类课文教学内容设计 | 第40-50页 |
| 第一节 《落日》教材解析 | 第40-43页 |
| 一、一般新闻结构 | 第40-41页 |
| 二、战地记者的新闻精神 | 第41页 |
| 三、内容分析与写作特色 | 第41-43页 |
| 第二节 《落日》教学设计 | 第43-50页 |
| 一、教学设计样例 | 第43-47页 |
| 二、设计意图阐释 | 第47-50页 |
| 第三章 演讲类课文教学内容设计 | 第50-60页 |
| 第一节 《我有一个梦想》教材解析 | 第50-52页 |
| 一、作家作品 | 第50页 |
| 二、写作背景 | 第50-51页 |
| 三、基本内容 | 第51-52页 |
| 四、作品影响力 | 第52页 |
| 第二节 《我有一个梦想》教学设计 | 第52-60页 |
| 一、《我有一个梦想》教学设计样例 | 第52-56页 |
| 二、设计意图阐释 | 第56-60页 |
| 第四章 社科类课文教学内容设计 | 第60-68页 |
| 第一节 《简笔与繁笔》教材解析 | 第60-62页 |
| 一、作家与文章观点介绍 | 第60-61页 |
| 二、内容概括 | 第61-62页 |
| 第二节 《简笔与繁笔》教学设计 | 第62-68页 |
| 一、《简笔与繁笔》教学设计样例 | 第62-65页 |
| 二、设计意图阐释 | 第65-68页 |
| 第五章 科普类课文教学内容设计 | 第68-78页 |
| 第一节 《南洲六月荔枝丹》教材分析 | 第69-71页 |
| 一、作者介绍 | 第69页 |
| 二、基本内容 | 第69-70页 |
| 三、科学美、文学美与艺术美的统一 | 第70-71页 |
| 第二节 《南洲六月荔枝丹》教学设计 | 第71-78页 |
| 一、《南洲六月荔枝丹》教学设计样例 | 第71-74页 |
| 二、设计意图阐释 | 第74-78页 |
| 结语 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-84页 |
| 致谢 | 第84-86页 |
| 作者简历 | 第86-88页 |
| 学位论文数据集 | 第88页 |
