基于胜任力模型构建中职院校智慧导学平台的设计与研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.2 发展现状与趋势 | 第11-12页 |
| 1.3 研究目标及内容 | 第12-13页 |
| 1.4 论文组织结构 | 第13-15页 |
| 第2章 相关概念及理论基础 | 第15-25页 |
| 2.1 系统架构技术 | 第15-16页 |
| 2.1.1 虚拟化 | 第15页 |
| 2.1.2 数据库 | 第15-16页 |
| 2.2 相关概念的界定 | 第16-17页 |
| 2.2.1 中职教师专业标准 | 第16-17页 |
| 2.2.2 中职教师专业成长 | 第17页 |
| 2.3 平台开发的理论基础 | 第17-19页 |
| 2.3.1 学习共同体理论 | 第17-18页 |
| 2.3.2 知识管理理论 | 第18页 |
| 2.3.3 有效学习理论 | 第18-19页 |
| 2.4 评价模型 | 第19-25页 |
| 2.4.1 胜任力评价模型 | 第19-20页 |
| 2.4.2 层次评价模型 | 第20-23页 |
| 2.4.3 模糊综合评价模型 | 第23-25页 |
| 第3章 需求分析 | 第25-30页 |
| 3.1 功能性需求 | 第25-26页 |
| 3.2 技术性需求 | 第26-27页 |
| 3.3 评价系统需求 | 第27-28页 |
| 3.4 数据需求 | 第28-29页 |
| 3.5 安全需求 | 第29-30页 |
| 第4章 胜任力评价模型构建 | 第30-40页 |
| 4.1 评价体系概要设计 | 第30-32页 |
| 4.1.1 模型框架设计 | 第30-31页 |
| 4.1.2 评价指标设计 | 第31-32页 |
| 4.1.3 指标权重量化 | 第32页 |
| 4.2 基于AHP法建立评价体系 | 第32-38页 |
| 4.2.1 符号定义 | 第32-33页 |
| 4.2.2 内容层评价矩阵建模 | 第33-34页 |
| 4.2.3 项目指标层判断矩阵建模 | 第34-38页 |
| 4.3 构建胜任力模糊综合评价模型 | 第38-40页 |
| 第5章 平台的设计 | 第40-47页 |
| 5.1 平台环境设计 | 第40-41页 |
| 5.2 平台主要功能模块的设计 | 第41-44页 |
| 5.2.1 管理员角色 | 第41-42页 |
| 5.2.2 专家角色 | 第42-43页 |
| 5.2.3 教师角色 | 第43-44页 |
| 5.3 数据库设计 | 第44-47页 |
| 第6章 功能开发与实现 | 第47-61页 |
| 6.1 平台的开发技术及运行环境 | 第47-48页 |
| 6.2 系统功能介绍 | 第48-61页 |
| 6.2.1 师生用户功能展示 | 第49-54页 |
| 6.2.2 教师用户功能 | 第54-57页 |
| 6.2.3 管理员功能展示 | 第57-59页 |
| 6.2.4 评价系统 | 第59-61页 |
| 第7章 结论与展望 | 第61-63页 |
| 7.1 结论 | 第61-62页 |
| 7.2 展望 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
