| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 一、高中生思维能力及议论文教学现状 | 第8-14页 |
| （一）高中生思维能力现状 | 第8-9页 |
| （二）高中生议论文教学现状 | 第9-12页 |
| （三）高中生议论文状况调查 | 第12-14页 |
| 二、理论基础 | 第14-20页 |
| （一）多元智能理论 | 第14-16页 |
| （二）建构主义理论 | 第16-18页 |
| （三）思维科学理论 | 第18-20页 |
| 三、培养策略 | 第20-27页 |
| （一）课文：分析鉴赏议论文要素，培养思维能力 | 第20-22页 |
| （二）课堂：组建小组辩论学习，培养思维能力 | 第22-23页 |
| （三）作文：解决学生作文中存在的倾向 | 第23-24页 |
| （四）加强思维训练，感受议论思路 | 第24-27页 |
| 结语 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-31页 |
| 附录 | 第31-34页 |
| （一）学生问卷调查 | 第31-32页 |
| （二）教师问卷调查 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34页 |