北京教育学院校办企业工资制度改革研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 选题的背景和意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第11-14页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第13-14页 |
| 1.3 研究的思路、方法及基本框架 | 第14-17页 |
| 1.3.1 研究的思路 | 第14页 |
| 1.3.2 研究的方法 | 第14-15页 |
| 1.3.3 本文的基本框架 | 第15-17页 |
| 第2章 工资管理的基本理论 | 第17-24页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第17-18页 |
| 2.1.1 绩效 | 第17页 |
| 2.1.2 薪酬 | 第17-18页 |
| 2.1.3 绩效工资 | 第18页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第18-21页 |
| 2.2.1 现代工资理论 | 第18-20页 |
| 2.2.2 激励理论 | 第20-21页 |
| 2.3 薪酬分配的常用模式 | 第21-23页 |
| 2.4 本章小结 | 第23-24页 |
| 第3章 北京教育学院校办企业现行工资制度分析 | 第24-37页 |
| 3.1 北京教育学院校办企业人员结构概况分析 | 第24-25页 |
| 3.1.1 北京教育学院校办企业简介 | 第24-25页 |
| 3.1.2 北京教育培训校办企业分析 | 第25页 |
| 3.2 北京教育学院校办企业现行工资制度分析 | 第25-33页 |
| 3.2.1 基本状况 | 第25-27页 |
| 3.2.2 北京教育学院现行工资制度存在的问题 | 第27-29页 |
| 3.2.3 校办企业现行工资制度存在的问题 | 第29-31页 |
| 3.2.4 校办企业员工薪酬满意度调查 | 第31-33页 |
| 3.3 校办企业工资制度改革的必要性和可行性分析 | 第33-36页 |
| 3.3.1 必要性分析 | 第34-35页 |
| 3.3.2 可行性分析 | 第35-36页 |
| 3.4 本章小结 | 第36-37页 |
| 第4章 岗位绩效工资体系构建 | 第37-56页 |
| 4.1 岗位绩效工资体系的的设计原则 | 第37-39页 |
| 4.2 校办企业工资制度改革的原则 | 第39-41页 |
| 4.3 岗位绩效工资的功能 | 第41-42页 |
| 4.4 岗位绩效工资制度设计的理论框架 | 第42-43页 |
| 4.5 校办企业岗位绩效工资制度设计的基本流程 | 第43-44页 |
| 4.6 岗位绩效工资制度的制定 | 第44-52页 |
| 4.6.1 理论借鉴 | 第44-49页 |
| 4.6.2 岗位绩效工资制度的基本内容 | 第49-52页 |
| 4.7 绩效考评体系的完善与细化 | 第52-54页 |
| 4.8 岗位绩效工资体系的相关保障措施建设 | 第54页 |
| 4.8.1 岗位绩效工资理念的培养和强化 | 第54页 |
| 4.8.2 岗位绩效工资实施的机制保障 | 第54页 |
| 4.9 影响岗位绩效工资制度运行效果的因素 | 第54-55页 |
| 4.9.1 正确认识各岗位之间的差异性 | 第55页 |
| 4.9.2 科学设计付酬因素,尊重劳动价值 | 第55页 |
| 4.10 本章小结 | 第55-56页 |
| 第5章 结论与展望 | 第56-58页 |
| 5.1 结论 | 第56页 |
| 5.2 未来展望 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 攻读高校师资硕士学位期间发表的论文及其它成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 作者简介 | 第64页 |
