| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第11-20页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外相关研究 | 第13-18页 |
| 1.2.1 深度学习相关研究 | 第13-15页 |
| 1.2.2 教学支架相关研究 | 第15-17页 |
| 1.2.3 深度学习和教学支架关联研究 | 第17-18页 |
| 1.2.4 已有研究述评 | 第18页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第18-20页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第18-19页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 第2章 教学支架促进深度学习的理论概述 | 第20-26页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第20-22页 |
| 2.1.1 深度学习 | 第20-21页 |
| 2.1.2 教学支架 | 第21-22页 |
| 2.2 教学支架促进深度学习的理论基础 | 第22-24页 |
| 2.2.1 建构主义理论 | 第22页 |
| 2.2.2 “最近发展区”理论 | 第22-23页 |
| 2.2.3 加涅九段教学理论 | 第23-24页 |
| 2.2.4 布鲁姆认知目标分类理论 | 第24页 |
| 2.3 教学支架促进深度学习的可行性 | 第24-26页 |
| 2.3.1 教学支架促进知识建构 | 第24-25页 |
| 2.3.2 教学支架促进问题解决 | 第25页 |
| 2.3.3 教学支架提升思维能力 | 第25-26页 |
| 第3章 促进深度学习的教学支架的设计 | 第26-43页 |
| 3.1 教学支架促进深度学习的机理分析 | 第26-29页 |
| 3.1.1 激发外显行为阶段 | 第27-28页 |
| 3.1.2 知识建构阶段 | 第28页 |
| 3.1.3 信息交互阶段 | 第28页 |
| 3.1.4 认知加工阶段 | 第28页 |
| 3.1.5 迁移运用与创造阶段 | 第28-29页 |
| 3.1.6 评价反思阶段 | 第29页 |
| 3.2 促进深度学习的教学支架的设计原则 | 第29-30页 |
| 3.2.1 目标引导性原则 | 第29页 |
| 3.2.2 建构性原则 | 第29-30页 |
| 3.2.3 多元化原则 | 第30页 |
| 3.3 促进深度学习的教学支架的设计策略 | 第30-33页 |
| 3.3.1 基于“最近发展区”,设计充分预设的支架 | 第30-31页 |
| 3.3.2 在恰当的时机设计支架,引导知识建构 | 第31页 |
| 3.3.3 依据知识类型设计支架,引发深层思维 | 第31-33页 |
| 3.4 促进深度学习的教学支架的设计过程 | 第33-38页 |
| 3.4.1 诊断学习者最近发展区 | 第34-35页 |
| 3.4.2 确定教学支架类型 | 第35-36页 |
| 3.4.3 设计教学支架表现形式 | 第36-38页 |
| 3.5 促进深度学习的教学支架的设计案例 | 第38-43页 |
| 第4章 促进深度学习的教学支架的实施 | 第43-76页 |
| 4.1 应用设计 | 第43-50页 |
| 4.1.1 应用目的 | 第43页 |
| 4.1.2 应用对象 | 第43-44页 |
| 4.1.3 实验设计 | 第44-46页 |
| 4.1.4 实验效果评价设计 | 第46-50页 |
| 4.2 应用过程 | 第50-68页 |
| 4.2.1 实验班第一次应用过程 | 第51-55页 |
| 4.2.2 实验班第二次应用过程 | 第55-63页 |
| 4.2.3 实验班第三次应用过程 | 第63-66页 |
| 4.2.4 对照班教学过程 | 第66-68页 |
| 4.3 应用效果分析 | 第68-74页 |
| 4.3.1 学生深度学习情况分析 | 第68-70页 |
| 4.3.2 测试卷的统计分析 | 第70页 |
| 4.3.3 思维结构上的差异分析 | 第70-71页 |
| 4.3.4 作品评价分析 | 第71-73页 |
| 4.3.5 教学支架实施效果访谈分析 | 第73-74页 |
| 4.4 应用总结与反思 | 第74-76页 |
| 第5章 总结与展望 | 第76-78页 |
| 5.1 研究总结与创新点 | 第76页 |
| 5.2 研究局限与展望 | 第76-78页 |
| 附录 A | 第78-83页 |
| 附录 B | 第83-86页 |
| 附录 C | 第86-93页 |
| 附录 D | 第93-95页 |
| 附录 E | 第95-96页 |
| 附录 F | 第96-97页 |
| 参考文献 | 第97-101页 |
| 在校期间取得的成果 | 第101-102页 |
| 致谢 | 第102页 |