幼儿园科学区活动材料的现状研究--以福州市J幼儿园为例

中文摘要	第2-3页
Abstract	第3页
中文文摘	第4-9页
绪论	第9-27页
一、课题研究的背景	第9-10页
二、相关的研究综述	第10-22页
三、课题研究的意义	第22-23页
四、课题研究的设计	第23-27页
第一章 幼儿园科学区活动材料的相关理论	第27-35页
第一节 相关概念的界定	第27-30页
第二节 幼儿园科学区活动材料的理论基础	第30-35页
第二章 J幼儿园科学区活动材料的现状研究	第35-87页
第一节 科学区活动材料的投放和更新	第35-54页
第二节 幼儿与科学区活动材料互动情况	第54-68页
第三节 教师指导幼儿与科学区活动材料互动的现状	第68-81页
第四节 教师=对科学区活动材料的反思现状	第81-87页
第三章 J幼儿园科学区活动材料存在问题及成因分析	第87-101页
第一节 J幼儿园科学区活动材料存在的问题	第87-94页
第二节 J幼儿园科学区活动材料存在问题的成因分析	第94-101页
第四章 提升幼儿园科学区活动材料有效性的建议	第101-113页
第一节 适宜投放,扩展价值	第101-106页
第二节 定位明确,科学指导	第106-109页
第三节 善于反思,落实行动	第109-113页
第五章 结论	第113-115页
附录1	第115-117页
附录2	第117-129页
参考文献	第129-133页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果	第133-135页
致谢	第135-137页
个人简历	第137-141页