| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第10-26页 |
| 第一节 选题的缘由及意义 | 第10-12页 |
| 第二节 研究现状综述 | 第12-21页 |
| 第三节 概念界定 | 第21-24页 |
| 第四节 研究思路 | 第24页 |
| 第五节 研究方法 | 第24-26页 |
| 第二章 我国高校班级的理论分析 | 第26-48页 |
| 第一节 班级在我国高校学生组织中的类型定位 | 第26-28页 |
| 一、班级是行政决定型学生组织 | 第26-27页 |
| 二、班级是高校基层学生组织 | 第27-28页 |
| 第二节 高校班级的组织特性 | 第28-30页 |
| 一、高校班级相比中小学班级更具有自主性 | 第28-29页 |
| 二、高校班级相比高校其他学生组织更具有稳定性 | 第29页 |
| 三、高校班级是实施教学和管理的组织载体 | 第29-30页 |
| 第三节 班级在我国高等教育中的演变与启示 | 第30-39页 |
| 一、我国古代高等教育教学中的班级雏形 | 第30-32页 |
| 二、我国近代高等教育中班级的产生 | 第32-34页 |
| 三、新中国成立以来我国高等教育中班级的演变 | 第34-37页 |
| 四、我国高等教育中班级演变的启示 | 第37-39页 |
| 第四节 高校班级的组织功能 | 第39-44页 |
| 一、保证高校正常的教育教学和管理 | 第40页 |
| 二、促进学生社会化 | 第40-42页 |
| 三、促进学生个性的发展 | 第42页 |
| 四、对于学生具有保护和发展功能 | 第42-43页 |
| 五、是学生自治和参与学校管理的组织载体 | 第43-44页 |
| 第五节 高校班级发展的理论基础 | 第44-48页 |
| 一、人的主体性理论 | 第44-45页 |
| 二、马斯洛的需要层次理论 | 第45-46页 |
| 三、片冈德雄的所属集体和参照集体理论 | 第46页 |
| 四、马卡连柯的集体主义教育理论 | 第46-48页 |
| 第三章 关于高校班级的个案研究 | 第48-72页 |
| 第一节 N校班级发展中所取得的成绩 | 第49-51页 |
| 一、班委会成员民主竞选制度和定期轮换制度 | 第49-50页 |
| 二、N校每年都会开展优秀班级的评选活动 | 第50-51页 |
| 第二节 N校班级发展过程中存在的主要问题 | 第51-72页 |
| 一、班委会队伍建设问题 | 第51-55页 |
| 二、班级活动问题 | 第55-58页 |
| 三、班级凝聚力问题 | 第58-59页 |
| 四、班级规章制度问题 | 第59-62页 |
| 五、辅导员的角色问题 | 第62-64页 |
| 六、班级与高校党政部门的关系问题 | 第64-69页 |
| 七、班级发展的激励问题 | 第69-72页 |
| 第四章 高校班级发展的改进建议 | 第72-83页 |
| 第一节 改进班委成员的工作 | 第72-73页 |
| 一、班委成员需要得到更多的帮助和指导 | 第72页 |
| 二、学生个体应当正确看待班委会的作用 | 第72-73页 |
| 第二节 创新开展班级活动 | 第73-74页 |
| 一、班级活动要突出自身特色 | 第73页 |
| 二、班级活动要符合学生的需求 | 第73-74页 |
| 三、班级活动要尽量与社会生活紧密相连 | 第74页 |
| 四、班级活动之后应及时反思和总结 | 第74页 |
| 第三节 确立共同愿景以增强凝聚力 | 第74-76页 |
| 一、班级共同愿景应该由所有学生共同参与制定 | 第75页 |
| 二、班级共同愿景应该符合学生的实际需求 | 第75-76页 |
| 第四节 完善班级规章制度 | 第76-77页 |
| 一、辅导员要重视班级规章制度的制定 | 第76页 |
| 二、辅导员要教育学生正确认识班级规章制度 | 第76页 |
| 三、规章制度要符合班级实际情况 | 第76-77页 |
| 第五节 改进辅导员的工作 | 第77-79页 |
| 一、辅导员要加强对班级的指导 | 第77-78页 |
| 二、辅导员要坚持以学生为中心 | 第78页 |
| 三、高校要关心和支持辅导员的工作 | 第78-79页 |
| 第六节 妥善处理与高校党政部门的关系 | 第79-81页 |
| 一、高校党政部门对于班级应以指导为主 | 第79-80页 |
| 二、高校党政部门要促进学生的自我教育、管理和服务 | 第80页 |
| 三、高校党政部门应该为班级发展提供不同的支持和帮助 | 第80-81页 |
| 第七节 增强激励的多样性 | 第81-83页 |
| 一、优化“十佳班级”的评选标准 | 第81页 |
| 二、设立多样化的评选方式 | 第81-83页 |
| 结语：高校基层学生组织的自治与吸引力 | 第83-86页 |
| 参考文献 | 第86-90页 |
| 附录 | 第90-107页 |
| 附录1：老师访谈提纲 | 第90-91页 |
| 附录2：学生访谈提纲 | 第91-92页 |
| 附录3：部分访谈实录整理 | 第92-107页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第107-108页 |
| 致谢 | 第108页 |