沪教版高中语文教材课后练习研究
| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3页 |
| 绪论 | 第6-13页 |
| 第一节 研究缘起及意义 | 第6-7页 |
| 一、研究缘起 | 第6-7页 |
| 二、研究意义 | 第7页 |
| 第二节 研究现状 | 第7-10页 |
| 一、以新课标为导向的研究 | 第8页 |
| 二、练习的编制研究 | 第8-9页 |
| 三、练习的使用研究 | 第9-10页 |
| 四、练习的功能与特点研究 | 第10页 |
| 第三节 理论基础及研究方法 | 第10-13页 |
| 一、理论基础 | 第10-11页 |
| 二、研究方法 | 第11-13页 |
| 第一章 高中语文教材课后练习概说 | 第13-16页 |
| 第一节 高中语文教材课后练习相关概念的界定 | 第13-14页 |
| 一、传统练习的含义 | 第13页 |
| 二、本文练习的含义 | 第13-14页 |
| 第二节 高中语文教材课后练习的地位和作用 | 第14-16页 |
| 一、高中语文教材课后练习的地位 | 第14-15页 |
| 二、高中语文教材课后练习的作用 | 第15-16页 |
| 第二章 沪教版高中语文教材课后练习分析 | 第16-24页 |
| 第一节 沪教版高中语文教材课后练习题量和类型分析 | 第16-20页 |
| 一、明确分析对象及过程 | 第16-17页 |
| 二、沪教版高中语文教材课后练习题量分析 | 第17-18页 |
| 三、沪教版高中语文教材课后练习题型分析 | 第18-20页 |
| 第二节 沪教版高中语文教材课后练习的特点和不足 | 第20-24页 |
| 一、课后练习的特点 | 第20-22页 |
| 二、课后练习的不足 | 第22-24页 |
| 第三章 沪教版高中语文教材课后练习应用调查研究 | 第24-33页 |
| 第一节 调查研究概况 | 第24-25页 |
| 一、调查研究的目的 | 第24页 |
| 二、调查研究的方法及相关情况概述 | 第24-25页 |
| 第二节 调查研究结果统计分析 | 第25-28页 |
| 一、与教师访谈结果分析 | 第25-26页 |
| 二、学生调查问卷相关数据统计及分析 | 第26-28页 |
| 第三节 调查研究结论及归因分析 | 第28-33页 |
| 一、调查研究结论 | 第28-29页 |
| 二、调查研究结论归因分析 | 第29-33页 |
| 第四章 沪教版高中语文教材课后练习改进对策 | 第33-39页 |
| 第一节 课后练习在编制上的改进对策 | 第33-35页 |
| 一、增加题型设置的多样性,增强趣味性 | 第33-34页 |
| 二、增加指导性用语,增强习题可操作性 | 第34-35页 |
| 第二节 课后练习在使用上的改进对策 | 第35-39页 |
| 一、教师使用课后练习的改进对策 | 第35-37页 |
| 二、学生使用课后练习的改进对策 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
