| 目录 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 导论 | 第7-10页 |
| 第一节 选题背景 | 第7页 |
| 第二节 研究意义 | 第7-8页 |
| 第三节 研究现状综述 | 第8-10页 |
| 第四节 研究思路与方法 | 第10页 |
| 第二章 独立学院学风建设的内涵及意义 | 第10-14页 |
| 第一节 学风建设的涵义与界定 | 第10-12页 |
| 一、学风的定义 | 第10-11页 |
| 二、学风的形成与学风建设的涵义 | 第11-12页 |
| 第二节 独立学院学风建设及其意义 | 第12-14页 |
| 一、独立学院在我国高等教育中的发展与定位 | 第12-13页 |
| 二、独立学院学风建设现状概述 | 第13页 |
| 三、独立学院学风建设的重要性 | 第13-14页 |
| 第三章 当前独立学院存在的学风问题与成因分析——以杭州Q学院为例 | 第14-29页 |
| 第一节 独立学院学风建设中存在的主要问题 | 第14-20页 |
| 一、整体学习氛围不浓 | 第15-16页 |
| 二、学生学习动机不明,学习习惯欠佳 | 第16-18页 |
| 三、学生学习心态浮躁,学习诚信状况堪忧 | 第18-19页 |
| 四、师生的双向不满 | 第19-20页 |
| 第二节 独立学院学风问题的成因分析 | 第20-29页 |
| 一、我国教育体制对独立学院学风建设的影响 | 第20-24页 |
| 二、学校管理的缺陷 | 第24-25页 |
| 三、教师队伍建设与师生关系的困境 | 第25-28页 |
| 四、独立学院学生本身的特点 | 第28-29页 |
| 第四章 独立学院学风建设的主要途径和举措 | 第29-45页 |
| 第一节 教育体制改革与相关政策的完善 | 第29-34页 |
| 一、加快我国教育体制改革的步伐,深化教育改革 | 第29-30页 |
| 二、进一步完善符合独立学院发展的法规与政策 | 第30-31页 |
| 三、完善高校毕业生就业的配套政策 | 第31-32页 |
| 四、建立健全独立学院办学水平评估体系 | 第32-34页 |
| 第二节 加强独立学院的改革与管理 | 第34-45页 |
| 一、明确办学理念,推行教学改革 | 第34-35页 |
| 二、建立和规范学风建设的管理机制 | 第35-39页 |
| 三、明确教师在学风建设中的主导地位,加强教师队伍建设 | 第39-41页 |
| 四、加强学生的思想政治教育,引导学生养成正确的学习观与学习方法 | 第41-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 后记 | 第50页 |
