| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 1 小学语文阅读教学现状与分析 | 第8-12页 |
| 1.1 小学语文阅读教学现状 | 第8-10页 |
| 1.2 低效成因分析 | 第10-12页 |
| 2 小学语文有效阅读教学的理念与原则 | 第12-18页 |
| 2.1 有效教学研究现状 | 第12-13页 |
| 2.2 有效语文阅读教学理念 | 第13-14页 |
| 2.3 小学语文有效阅读教学的原则 | 第14-18页 |
| 3 小学语文有效阅读教学策略 | 第18-28页 |
| 3.1 自主式阅读教学策略 | 第18-22页 |
| 3.2 合作式阅读教学策略 | 第22-25页 |
| 3.3 探究式阅读教学策略 | 第25-28页 |
| 4 小学语文有效阅读教学的评价 | 第28-37页 |
| 4.1 现行小学语文阅读教学的评价机制 | 第28-29页 |
| 4.2 国内小学语文有效阅读教学评价探索与研究 | 第29-31页 |
| 4.3 小学语文有效阅读教学评价表 | 第31-37页 |
| 5 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38页 |