摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
Introduction | 第9-12页 |
1. Statement of the Problem | 第9-10页 |
2. Purpose of the Study | 第10页 |
3. Significance of the Study | 第10-12页 |
Chapter One Literature Review | 第12-31页 |
1.1 An Overview of the Reinforcement Theory | 第12-26页 |
1.1.1 Sources of the Reinforcement Theory | 第12-13页 |
1.1.2 Typical Representatives of the Reinforcement Theory | 第13-16页 |
1.1.3 Connotations of the Reinforcement Theory | 第16-21页 |
1.1.4 Manners of Reinforcements | 第21-23页 |
1.1.5 Principles of the Reinforcement Theory | 第23-26页 |
1.2 Relevant Studies on Preschool Language Teaching | 第26-31页 |
1.2.1 Relevant Studies Abroad | 第27-28页 |
1.2.2 Relevant Studies at Home | 第28-31页 |
Chapter Two Methodology | 第31-37页 |
2.1 Research Questions | 第31页 |
2.2 Participants | 第31-32页 |
2.3 Study Procedures | 第32-34页 |
2.3.1 Variable Control | 第32-33页 |
2.3.2 Conducting Pretest | 第33页 |
2.3.3 Conducting Posttest | 第33-34页 |
2.4 Data Collections | 第34-35页 |
2.5 Data Processing | 第35-37页 |
2.5.1 Quantitative Processing | 第35-36页 |
2.5.2 Qualitative Processing | 第36-37页 |
Chapter Three Results and Discussion | 第37-55页 |
3.1 Research Findings | 第37-51页 |
3.1.1 DescriptiveAnalyses of the Study | 第37-42页 |
3.1.2 Significant DifferenceAnalyses of the Study | 第42-48页 |
3.1.3 Correlation Analyses of Reinforcements and Posttest Scores | 第48-51页 |
3.2 Feasible Suggestions for Preschool English Teaching | 第51-55页 |
3.2.1 Increasing theApplied Times of Positive Reinforcement | 第51-52页 |
3.2.2 Making Proper Use of the Medium Reinforcement | 第52-53页 |
3.2.3 Laying Emphasis on the Interactive Practices | 第53页 |
3.2.4 Utilizing Diversified Reinforcers as Many as Possible | 第53-55页 |
Chapter Four Research Summaries | 第55-61页 |
4.1 Summary | 第55-57页 |
4.2 Limitations | 第57-59页 |
4.3 Suggestions for Further Research | 第59-61页 |
Conclusion | 第61-62页 |
Bibliography | 第62-66页 |
Appendices | 第66-70页 |
Appendix 1 | 第66-68页 |
Appendix 2 | 第68-69页 |
Appendix 3 | 第69-70页 |
攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第70-71页 |
Acknowledgements | 第71页 |