中文摘要 | 第2-3页 |
Abstract | 第3页 |
中文文摘 | 第4-7页 |
Contents | 第7-9页 |
Introduction | 第9-13页 |
Chapter 1 Literature Review and Theoretical Foundations | 第13-25页 |
1.1 Literature Overview | 第13-15页 |
1.1.1 A General Review of Researches on listening Comprehension | 第13-14页 |
1.1.2 Limitations of the Previous Studies | 第14-15页 |
1.1.3 Target of the Present Research | 第15页 |
1.2 Theoretical Foundations | 第15-25页 |
1.2.1 Lexical Chunks Theory | 第15-21页 |
1.2.2 Other Related Cognitive Theories for the Research | 第21-25页 |
Chapter 2 An Experimental Study | 第25-35页 |
2.1 Method | 第25-32页 |
2.1.1 Experimental Subjects | 第25-26页 |
2.1.2 Experimental Design | 第26页 |
2.1.3 Materials and Instruments | 第26-27页 |
2.1.4 Experimental Procedures | 第27-32页 |
2.2 Data and Analyses | 第32-35页 |
2.2.1 Repeated ANOVA of improvement of English listening score by lexical chunks and EPL | 第32页 |
2.2.2 Simple-simple effect of improvement of English listening score by lexical chunks and EPL | 第32-35页 |
Chapter 3 Discussion | 第35-41页 |
3.1 Lexical Chunks Approach and the Whole Effect of Listening Performance | 第35-36页 |
3.2 Learning Conditions and Learners' Proficiency | 第36-37页 |
3.3 Low EPL Group in Lexical Chunks Class and Greatest Progresses in Listening Scores | 第37页 |
3.4 From the Second-time Questionnaire and interview | 第37-38页 |
3.5 Pedagogical Suggestions and Implications | 第38-39页 |
3.6 Limitation and Recommendation in Future Study | 第39-41页 |
Conclusions | 第41-43页 |
Appendix 1 | 第43-45页 |
Appendix 2 | 第45-47页 |
Appendix 3 | 第47-51页 |
Appendix 4 | 第51-55页 |
Appendix 5 | 第55-57页 |
Reference | 第57-65页 |
Acknowledgements | 第65页 |