| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 意大利古典歌曲概述 | 第8-14页 |
| 第一节 意大利古典歌曲的相关的背景介绍和相关概念 | 第8-9页 |
| 一,意大利古典歌曲的背景 | 第8页 |
| 二,意大利古典歌曲的概念和范畴 | 第8-9页 |
| 第二节 意大利古典歌曲的特点 | 第9-11页 |
| 一,主题内容 | 第9页 |
| 二,音乐风格 | 第9-10页 |
| 三,演唱风格 | 第10-11页 |
| 第三节 意大利古典歌曲的分类 | 第11-14页 |
| 一,按体裁分 | 第11-12页 |
| 二,按题材分 | 第12页 |
| 三,按曲式结构分 | 第12-14页 |
| 第二章 意大利古典歌曲对声乐教学的意义和作用 | 第14-17页 |
| 第一节 提供演唱的范本 | 第14页 |
| 一,声乐初学者的特点 | 第14页 |
| 二,适合初学者的原因 | 第14页 |
| 第二节 有了了解意大利语言和欧洲声乐史体系的蓝本 | 第14-17页 |
| 一,意大利语的特点及发音要点 | 第14-15页 |
| 二,根据演唱的曲目给学生介绍相关的欧洲声乐史知识 | 第15页 |
| 三,有利于提升学生对音乐本身的"美"的追求 | 第15-16页 |
| 四,示范作用与引导作用 | 第16-17页 |
| 第三章 意大利古典艺术歌曲在教学中的演唱规范问题 | 第17-25页 |
| 第一节 声乐教学中常见的歌唱问题 | 第17-18页 |
| 一,常见的不良歌唱方法有 | 第17页 |
| 二,情感浅,表现力弱主要表现在两方面 | 第17-18页 |
| 第二节 演唱意大利古典艺术歌曲的基本要求 | 第18-25页 |
| 一,背景 | 第18-19页 |
| 二,作为教学的意大利古典歌曲的演唱要求 | 第19-25页 |
| 第四章 意大利古典艺术歌曲的"二度创作" | 第25-31页 |
| 第一节 艺术家与声乐学习者进行"二度创作"的不同前提 | 第25页 |
| 一,二度创作的概念 | 第25页 |
| 二,艺术家与声乐学习者进行"二度创作"的不同前提 | 第25页 |
| 第二节 艺术家进行"二度创作"的特点及演唱时的"非教学因素"(对相关音像资料的分析) | 第25-29页 |
| 一,意大利语发音 | 第25页 |
| 二,换气口较长 | 第25-26页 |
| 三,作品结束部分的渐慢 | 第26页 |
| 四,即兴发挥和装饰性的歌唱 | 第26-28页 |
| 五,在尊重作品的前提下,演唱作品时会根据自己的音色和演唱特点进行演唱 | 第28-29页 |
| 六,表演风格因不同时代的审美风格而略有不同 | 第29页 |
| 第三节 学生在进行"二度创作"时的适度性问题 | 第29-31页 |
| 一,二度创作遵循的原则 | 第29-30页 |
| 二,学生演唱意大利古典艺术歌曲的适度性 | 第30-31页 |
| 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32页 |
