| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 摘要 | 第8-13页 |
| 1.Introduction | 第13-17页 |
| ·Purpose | 第13-14页 |
| ·Significance | 第14-17页 |
| ·Social co-existence | 第14-15页 |
| ·Polite speech to harmony | 第15-17页 |
| 2.Literature Review | 第17-29页 |
| ·Study of polite speeches | 第17-20页 |
| ·Study of Interrogatives | 第20-21页 |
| ·Study of Tag questions | 第21-29页 |
| ·The syntactic study of the tag questions | 第21-23页 |
| ·The semantic study of the tag questions | 第23-25页 |
| ·The pragmatic study of the tag question | 第25-29页 |
| 3.Features of Tag questions | 第29-34页 |
| ·Syntactic Dimensions of Tag Questions in English | 第29-32页 |
| ·Pragmatic Dimensions of Tag Questions in English | 第32-34页 |
| 4.Tag questions and politeness | 第34-53页 |
| ·Politeness and Politeness Strategies | 第34-37页 |
| ·Grice’s Cooperative Principle | 第34-35页 |
| ·Leech’s theory of Principle (PP) | 第35-36页 |
| ·Brown and Levinson’s Face Theory | 第36-37页 |
| ·Politeness Strategies in relations to the Tag questions | 第37-39页 |
| ·Tag questions as a realization of politeness strategy | 第39-53页 |
| ·Seeking agreement | 第40-42页 |
| ·Eliciting topics | 第42-44页 |
| ·Echoing the statement | 第44-46页 |
| ·Seeking Confirmation | 第46-48页 |
| ·Intensify humor | 第48-50页 |
| ·Softening confrontation | 第50-53页 |
| 5.Research Analysis | 第53-67页 |
| ·Quantity | 第53页 |
| ·Distribution | 第53-54页 |
| ·Accounts | 第54-58页 |
| ·Tag questions by Chinese TV anchors | 第58-67页 |
| ·Quantity | 第58-59页 |
| ·Research Findings from Dialogue | 第59-60页 |
| ·Deterrence from mother tongue | 第60-62页 |
| ·Disfluency in using tags | 第62-64页 |
| ·Discount in teaching environment | 第64-66页 |
| ·Equal teaching on English proficiency and pragmatic | 第66-67页 |
| 6.Conclusions | 第67-71页 |
| ·Limitations of the paper | 第69-70页 |
| ·Suggestions for further research | 第70-71页 |
| Bibliography | 第71-77页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第77页 |
