英语写作反馈模式的效能评估研究
| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| ABSTRACT | 第9-28页 |
| 1. 绪论 | 第28-40页 |
| ·研究背景 | 第28-30页 |
| ·现有问题 | 第30-33页 |
| ·成本考量 | 第30-31页 |
| ·信息准确性 | 第31-32页 |
| ·细化变量 | 第32-33页 |
| ·反馈效果的全面系统评估 | 第33页 |
| ·研究问题 | 第33-34页 |
| ·宏观层面 | 第33页 |
| ·中观层面 | 第33-34页 |
| ·微观层面 | 第34页 |
| ·研究原理 | 第34-37页 |
| ·效能的概念 | 第34-36页 |
| ·系统工程决策 | 第36-37页 |
| ·创新性 | 第37-38页 |
| ·研究思路 | 第38-40页 |
| 2. 文献回顾和理论框架 | 第40-77页 |
| ·.反馈的定义与作用 | 第40-41页 |
| ·什么是反馈 | 第40页 |
| ·反馈在语言学习中的作用 | 第40-41页 |
| ·反馈分类 | 第41-57页 |
| ·反馈来源 | 第41-44页 |
| ·反馈手段 | 第44-48页 |
| ·反馈重点 | 第48-53页 |
| ·反馈风格 | 第53-57页 |
| ·反馈相关的教学理论 | 第57-62页 |
| ·教学法的发展对写作反馈的影响 | 第57-59页 |
| ·英语写作教学中的教师反馈 | 第59-62页 |
| ·写作反馈的相关理论 | 第62-66页 |
| ·输出假设 | 第62-64页 |
| ·反馈和注意 | 第64-65页 |
| ·交互和二语习得 | 第65-66页 |
| ·有效教学的相关理论 | 第66-69页 |
| ·系统工程相关理论 | 第69-77页 |
| ·系统工程定义 | 第69-70页 |
| ·系统工程的特点和方法论 | 第70-73页 |
| ·系统评价的内容和方法 | 第73-77页 |
| 3. 研究方法 | 第77-112页 |
| ·标准划分 | 第77-95页 |
| ·错误分类 | 第77-82页 |
| ·计数统计方法 | 第82-83页 |
| ·反馈模式确定 | 第83-85页 |
| ·反馈效果评判标准设定 | 第85-87页 |
| ·测量软件 | 第87-94页 |
| ·统计方法 | 第94-95页 |
| ·评估模型要素和权重确定 | 第95页 |
| ·要素确定 | 第95页 |
| ·权重确定 | 第95页 |
| ·实验预测 | 第95-97页 |
| ·学生自我语法评价 | 第96页 |
| ·语法水平预测 | 第96-97页 |
| ·反馈模式倾向性 | 第97页 |
| ·反馈模式短期效果 | 第97-101页 |
| ·研究问题 | 第97页 |
| ·研究方法 | 第97-101页 |
| ·反馈模式长期效果 | 第101-106页 |
| ·研究问题 | 第101页 |
| ·研究方法 | 第101-103页 |
| ·实验步骤 | 第103-105页 |
| ·数据收集 | 第105-106页 |
| ·反馈模式用时实验 | 第106-108页 |
| ·实验对象 | 第106页 |
| ·实验工具 | 第106-107页 |
| ·实验过程 | 第107-108页 |
| ·反馈模式准确性统计 | 第108-110页 |
| ·实验对象 | 第108页 |
| ·实验工具 | 第108页 |
| ·实验过程 | 第108页 |
| ·数据采集 | 第108-110页 |
| ·反馈模式倾向性调查 | 第110-112页 |
| ·反馈模式教师倾向性 | 第110页 |
| ·反馈模式学生倾向性 | 第110-112页 |
| 4. 结果与讨论 | 第112-155页 |
| ·反馈效能研究准则要素确定 | 第112-115页 |
| ·实验预测 | 第115-122页 |
| ·学生自我语法评价 | 第115-117页 |
| ·语法水平综合评价 | 第117-118页 |
| ·语法水平预测 | 第118-120页 |
| ·反馈模式倾向性预测 | 第120-122页 |
| ·短期效果 | 第122-127页 |
| ·不同反馈模式的注意提升和改正率提升效果 | 第123-125页 |
| ·不同反馈模式对学生心理确定性影响 | 第125-126页 |
| ·不同错误类型对上述变量的影响 | 第126-127页 |
| ·长期效果 | 第127-136页 |
| ·错误类型及数量初步统计 | 第127-128页 |
| ·语法知识和学生写作错误数以及改正率的相关性 | 第128-129页 |
| ·纵向效果对比结果 | 第129-136页 |
| ·反馈模式用时实验 | 第136页 |
| ·反馈模式准确性统计 | 第136-138页 |
| ·反馈模式倾向性问卷结果 | 第138-140页 |
| ·反馈效能要素权重确定 | 第140-154页 |
| ·问卷结果 | 第140-143页 |
| ·实结果验 | 第143-154页 |
| ·小结 | 第154-155页 |
| 5. 研究结论与展望 | 第155-161页 |
| ·本研究的主要研究结果 | 第155-157页 |
| ·对教学的启示 | 第157-159页 |
| ·局限与未来展望 | 第159-161页 |
| 参考文献 | 第161-175页 |
| 附录 | 第175-189页 |
