课堂观察在高中化学课堂的研究及应用
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第1章 引言 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.1 课程改革影响教师专业化的发展 | 第8页 |
| 1.1.2 规范办学需要教师提高课堂效率 | 第8-9页 |
| 1.1.3 巨大的高考压力促使我们提高课堂效率 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国外课堂观察研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内课堂观察研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究内容 | 第11页 |
| 1.4 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.4.1 改善学生课堂学习 | 第11页 |
| 1.4.2 促进教师专业发展 | 第11-12页 |
| 1.4.3 形成学校合作文化 | 第12页 |
| 第2章 核心概念理解 | 第12-17页 |
| 2.1 课堂观察 | 第12-14页 |
| 2.1.1 课堂观察的含义 | 第12-13页 |
| 2.1.2 课堂观察的特点 | 第13页 |
| 2.1.3 课堂观察的程序 | 第13-14页 |
| 2.2 课堂观察模式 | 第14-15页 |
| 2.2.1 课堂观察模式的概述 | 第14页 |
| 2.2.2 课堂观察模式的特点 | 第14-15页 |
| 2.2.3 课堂观察模式的研究现状 | 第15页 |
| 2.3 化学课堂教学 | 第15-17页 |
| 2.3.1 化学课堂教学的内涵 | 第15-16页 |
| 2.3.2 化学课堂教学的特征 | 第16页 |
| 2.3.3 化学课堂教学的类型 | 第16-17页 |
| 第3章 科学的建构高中化学课堂观察模式 | 第17-18页 |
| 3.1 高中化学课堂观察模式的概述 | 第17页 |
| 3.2 中学化学课堂观察模式观察点的选取 | 第17页 |
| 3.3 观察点选取的可行性分析 | 第17-18页 |
| 第4章 高中化学课堂观察量表的建构 | 第18-27页 |
| 4.1 观察量表的制作 | 第18-24页 |
| 4.1.1 观察量表的制作要求 | 第18页 |
| 4.1.2 基于观察点下观察量表的制作步骤 | 第18-19页 |
| 4.1.3 部分观察量表的制作实例 | 第19-24页 |
| 4.2 观察量表的应用 | 第24-27页 |
| 4.2.1 部分观察量表的应用及分析 | 第24-27页 |
| 4.3 观察量表使用建议 | 第27页 |
| 第5章 课堂观察应用于高中化学课堂的反思与展望 | 第27-30页 |
| 5.1 反思 | 第27-28页 |
| 5.2 展望 | 第28-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 致谢 | 第31页 |
