泰国中学生汉语双音节词声调习得实验研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 一、研究缘起 | 第7-8页 |
| (一) 汉语声调研究的重要性 | 第7页 |
| (二) 泰国汉语声调教学现状 | 第7-8页 |
| 二、研究现状和趋势 | 第8-10页 |
| (一) 对留学生汉语声调习得研究现状 | 第8-9页 |
| (二) 对泰国学生汉语声调习得研究现状 | 第9-10页 |
| (三) 研究趋势 | 第10页 |
| 三、研究的主要内容及研究方法 | 第10-12页 |
| (一) 研究内容 | 第10页 |
| (二) 研究目的 | 第10-11页 |
| (三) 研究方法 | 第11-12页 |
| 第一章 汉泰双音节声调对比分析 | 第12-16页 |
| 第一节 汉泰声调的异同 | 第12-14页 |
| 一、汉泰声调相同点 | 第12页 |
| 二、汉泰声调不同点 | 第12-14页 |
| 第二节 汉泰双音节声调特点 | 第14-16页 |
| 一、汉语双音节声调的特点 | 第14-15页 |
| 二、泰语双音节声调的特点 | 第15-16页 |
| 第二章 双音节声调的听辨实验及分析 | 第16-20页 |
| 第一节 泰国学生双音节听辨实验 | 第16-17页 |
| 一、实验说明 | 第16页 |
| 二、实验数据统计 | 第16-17页 |
| 第二节 实验数据分析 | 第17-20页 |
| 一、单音节听辨实验数据分析 | 第17页 |
| 二、双音节听辨实验数据分析 | 第17-19页 |
| 三、实验小结 | 第19-20页 |
| 第三章 双音节声调的发音实验及分析 | 第20-34页 |
| 第一节 泰国学生双音节发音实验 | 第20-30页 |
| 一、实验说明 | 第20-21页 |
| 二、实验数据统计 | 第21-30页 |
| 第二节 实验数据分析 | 第30-34页 |
| 一、阴平字发音实验数据分析 | 第30页 |
| 二、阳平字发音实验数据分析 | 第30-31页 |
| 三、上声字发音实验数据分析 | 第31页 |
| 四、去声字发音实验数据分析 | 第31-32页 |
| 五、实验总结 | 第32-34页 |
| 第四章 偏误成因及教学对策 | 第34-41页 |
| 第一节 偏误成因 | 第34-37页 |
| 一、母语负迁移 | 第34-35页 |
| 二、目的语干扰 | 第35页 |
| 三、学生的学习策略 | 第35-36页 |
| 四、教师与教材的误导 | 第36-37页 |
| 第二节 教学对策 | 第37-41页 |
| 一、重视声调教学 | 第37页 |
| 二、进行中泰语音对比 | 第37-38页 |
| 三、突出声调发音技巧 | 第38-39页 |
| 四、加强声调音域训练 | 第39-40页 |
| 五、语流中纠正声调偏误 | 第40页 |
| 六、小结 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
