依托小说教学促进初中记叙文写作教学初探
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| (一) 研究缘起 | 第9页 |
| (二) 文献综述 | 第9-12页 |
| (三) 研究意义 | 第12-13页 |
| (四) 研究方法 | 第13-14页 |
| 一、初中记叙文写作教学现状及分析 | 第14-29页 |
| (一) 记叙文写作在初中语文中的地位 | 第14-16页 |
| (二) 初中记叙文写作教学情况调查分析 | 第16-26页 |
| (三) 造成初中记叙文写作教学现状的成因 | 第26-29页 |
| 二、依托小说教学促进初中记叙文写作教学的可能性 | 第29-37页 |
| (一) 相关的理论基础 | 第29-31页 |
| (二) 读写结合的有效实践 | 第31-32页 |
| (三) 语文教材的编排意图 | 第32-34页 |
| (四) 小说与记叙文之间存在必然的联系 | 第34-37页 |
| 三、依托小说教学促进初中记叙文写作教学的内容 | 第37-44页 |
| (一) 把握小说的思想主题 | 第37-39页 |
| (二) 了解小说的构成要素 | 第39-41页 |
| (三) 体会小说的精美语言 | 第41-44页 |
| 四、依托小说教学促进初中记叙文写作教学的策略 | 第44-52页 |
| (一) 从主题出发,明确写作立意 | 第44-46页 |
| (二) 从要素出发,充实写作要件 | 第46-49页 |
| (三) 从语言出发,增强写作文采 | 第49-52页 |
| 五、教学实践需要注意的问题 | 第52-56页 |
| (一) 针对不同篇目设置教学重点 | 第52-54页 |
| (二) 采取多种手段促成学生的写作积累 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
