| 中文摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第9-11页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第11-22页 |
| 2.1 THE ROLE OF MOTHER TONGUE | 第11页 |
| 2.2 DIFFERENT ACCOUNTS OF TRANSFER | 第11-15页 |
| 2.2.1 Interference in behaviorist positions | 第11-12页 |
| 2.2.2 Contrastive analysis hypothesis and its limitations | 第12-13页 |
| 2.2.3 Minimalist positions on transfer | 第13-14页 |
| 2.2.4 Transfer in a cognitivist position | 第14-15页 |
| 2.3 RECONCEPTUALIZATION OF TRANSFER | 第15-19页 |
| 2.3.1 Definitions of transfer | 第15-16页 |
| 2.3.2 Manifestations of transfer | 第16-19页 |
| 2.3.2.1 Errors | 第17页 |
| 2.3.2.2 Facilitation | 第17-18页 |
| 2.3.2.3 Avoidance | 第18页 |
| 2.3.2.4 Overproduction | 第18-19页 |
| 2.4 DISCUSSION AND RESEARCH QUESTIONS | 第19-22页 |
| CHAPTER THREE RESEARCH METHODS AND PROCEDURES | 第22-27页 |
| 3.1 WRITING SAMPLES ANALYSIS | 第22-25页 |
| 3.1.1 Materials and Setting | 第22-24页 |
| 3.1.2 Data Collection | 第24-25页 |
| 3.2 EFL WRITING QUESTIONNAIRE | 第25-27页 |
| 3.2.1 Subjects | 第25-26页 |
| 3.2.2 Design of EFL Writing Questionnaire | 第26-27页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第27-40页 |
| 4.1 RESULTS OF WRITING SAMPLES ANALYSIS | 第27-36页 |
| 4.2 FINDINGS OF EFL WRITING QUESTIONNAIRE | 第36-40页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第40-42页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第42-43页 |
| REFERENCES | 第43-45页 |
| APPENDIX:1. Scoring criteria of writing in CET 4 and CET | 第45-69页 |
| 2 Writing topics | 第47-49页 |
| 3 Range-finders of sample writing | 第49-63页 |
| 4 EFL Writing Questionnaire | 第63-67页 |
| 5 Results of EFL Writing Questionnaire (Raw data) | 第67-69页 |
