印尼巴淡国际学校使用的新加坡华语教材调查报告--以《小学华文》、《中学华文》为例
| 致谢 | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第13-18页 |
| 1.1 缘起 | 第13-14页 |
| 1.2 相关研究综述 | 第14-17页 |
| 1.2.1 教材评估研究 | 第14-15页 |
| 1.2.2 华语教材评估研究 | 第15-17页 |
| 1.3 研究对象和研究方法 | 第17-18页 |
| 第二章 《小学华文》《中学华文》评估体系 | 第18-22页 |
| 2.1 教材简介 | 第18页 |
| 2.2 评估标准和模式的确定 | 第18-21页 |
| 2.2.1 评估标准和模式确立的理论依据 | 第18页 |
| 2.2.2 评估要素确立的理论依据 | 第18-19页 |
| 2.2.3 课文生字、词、语法的评估标准 | 第19页 |
| 2.2.4 课文体裁、题材的评估标准 | 第19-20页 |
| 2.2.5 课文中华文化元素的评估标准 | 第20-21页 |
| 2.3 评估方案 | 第21-22页 |
| 第三章 《小学华文》《中学华文》教材选材评估 | 第22-33页 |
| 3.1 教材选材的语言要素评估 | 第22-25页 |
| 3.1.1 生字评估 | 第22-23页 |
| 3.1.2 生词评估 | 第23页 |
| 3.1.3 语法评估 | 第23-25页 |
| 3.2 教材选材的形式内容评估 | 第25-29页 |
| 3.2.1 体裁评估 | 第25-28页 |
| 3.2.2 题材评估 | 第28-29页 |
| 3.3 教材选材的中华文化元素评估 | 第29-33页 |
| 第四章 关于教材反馈的问卷调查 | 第33-44页 |
| 4.1 问卷的制作 | 第33页 |
| 4.2 问卷的发放和实施 | 第33页 |
| 4.3 问卷的回收和结果统计分析 | 第33-44页 |
| 第五章 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 华语教材调查问卷 | 第49-52页 |
