| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究内容 | 第9页 |
| 1.4 研究方法 | 第9页 |
| 1.5 文献综述 | 第9-11页 |
| 第二章 教育信息化资源概述 | 第11-22页 |
| 2.1 教育信息化资源概述 | 第11页 |
| 2.1.1 教育资源的概述 | 第11页 |
| 2.1.2 教育信息化资源的概述 | 第11页 |
| 2.2 教育信息化资源比较研究 | 第11-15页 |
| 2.2.1 国外教育信息化资源比较 | 第11-13页 |
| 2.2.2 我国教育信息化资源现状与发展趋势 | 第13-15页 |
| 2.3 教育信息化资源标准化 | 第15-18页 |
| 2.3.1 教育信息化资源的要素结构 | 第15-16页 |
| 2.3.2 教育信息化资源的标准化 | 第16-18页 |
| 2.4 教育信息化资源开发过程 | 第18-22页 |
| 2.4.1 教育信息化资源开发方向 | 第18-19页 |
| 2.4.2 教育信息化资源的开发 | 第19-22页 |
| 第三章 中职院校数字化教学资源概述 | 第22-27页 |
| 3.1 相关概念研究 | 第22-23页 |
| 3.1.1 教学 | 第22页 |
| 3.1.2 教学资源 | 第22页 |
| 3.1.3 数字化教学资源 | 第22-23页 |
| 3.2 中职院校数字化教学资源研究 | 第23-27页 |
| 3.2.1 数字化教学资源的类别、特征 | 第23-24页 |
| 3.2.2 数字化教学资源的教育优势 | 第24-25页 |
| 3.2.3 数字化教学资源的来源与存在问题 | 第25-27页 |
| 第四章 中职院校数字化教学资源的开发 | 第27-33页 |
| 4.1 课件开发 | 第27-28页 |
| 4.1.1 课件开发的现状 | 第27-28页 |
| 4.1.2 课件开发平台 | 第28页 |
| 4.2 教育网站开发 | 第28-30页 |
| 4.2.1 教育网站的定义、内涵、分类 | 第28-29页 |
| 4.2.2 教育网站的开发 | 第29-30页 |
| 4.3 网络课程开发 | 第30-33页 |
| 4.3.1 网络课程的概念、内涵 | 第31页 |
| 4.3.2 网络课程的开发 | 第31-33页 |
| 第五章 中职院校数字化教学资源开发与利用的个案研究 | 第33-53页 |
| 5.1 中职院校课程特点 | 第33-34页 |
| 5.2 中职院校学习者特征 | 第34-35页 |
| 5.3 教学资源的建设 | 第35-48页 |
| 5.3.1 课件资源建设 | 第35-41页 |
| 5.3.2 网络课程建设 | 第41-44页 |
| 5.3.3 学习平台建设 | 第44-48页 |
| 5.4 数字化教学资源整合与运用的教学实验中的实践应用 | 第48-53页 |
| 5.4.1 基于问题解决的协作教学模式 | 第48-49页 |
| 5.4.2 课内、课外的开放教学模式 | 第49-51页 |
| 5.4.3 基于网络协作学习的教学模式 | 第51-53页 |
| 第六章 总结与展望 | 第53-54页 |
| 6.1 本研究的回顾总结 | 第53页 |
| 6.2 未来展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |