| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、 阅读的概念界定 | 第10-12页 |
| （一） 关于阅读 | 第10页 |
| （二） 关于课外阅读 | 第10-12页 |
| 二、 新课程标准对语文课外阅读的要求及其意义 | 第12-17页 |
| （一） 语文课程标准对中学生语文课外阅读的要求 | 第12页 |
| （二） 课外阅读的意义 | 第12-17页 |
| 三、 乡镇中学语文课外阅读的调查研究 | 第17-35页 |
| （一） 乡镇中学语文课外阅读调查的方法 | 第17页 |
| （二） 昆山市乡镇中学学生课外阅读调查结果 | 第17-29页 |
| （三） 昆山市乡镇中学课外阅读存在问题的原因分析 | 第29-35页 |
| 四、 针对乡镇中学语文课外阅读现状存在的问题之应对策略 | 第35-47页 |
| （一） 转变观念，让学生轻松遨游书海 | 第35-36页 |
| （二） 加快建设，稳步推进城乡一体化 | 第36-37页 |
| （三） 勇挑重担，学校切实加强中学生课外阅读的组织和指导 | 第37-42页 |
| （四） 完善体制，改革教育评价方法，实施多元化评价 | 第42-47页 |
| 五、 结束语 | 第47-48页 |
| 六、 反思 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第51-52页 |
| 附录 中学生语文课外阅读现状调查 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
