| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言与文献综述 | 第10-13页 |
| 1.《文心》的阅读教学观及其描述 | 第13-19页 |
| 1.1 《文心》阅读教学观 | 第13-14页 |
| 1.2 《文心》中的阅读教学描述板块 | 第14-19页 |
| 2.《文心》中的阅读教学主张 | 第19-33页 |
| 2.1 内外结合 | 第21-25页 |
| 2.2 言文配套 | 第25-27页 |
| 2.3 形意兼顾 | 第27-29页 |
| 2.4 解鉴协调 | 第29-30页 |
| 2.5 古今相通 | 第30-33页 |
| 3.《文心》阅读教学主张的现实启示 | 第33-37页 |
| 3.1 养成良好阅读习惯，利于学生终身受用 | 第33-34页 |
| 3.2 注重阅读方法要领，益于提高阅读效率 | 第34-35页 |
| 3.3 建立和谐师生关系，便于随时以讲促学 | 第35-37页 |
| 4.《文心》阅读教学主张的运用例析 | 第37-57页 |
| 4.1 精读以《荷塘月色》为例 | 第37-50页 |
| 4.2 略读以《论语》为例 | 第50-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |