| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 第一章 文献综述 | 第11-25页 |
| 1.1 自我同一性的概念和Marcia的自我同一性理论 | 第11-12页 |
| 1.2 同一性风格 | 第12-21页 |
| 1.2.1 概念、类型 | 第12-14页 |
| 1.2.2 同一性风格的形成 | 第14-15页 |
| 1.2.3 同一性风格的影响因素 | 第15-17页 |
| 1.2.3.1 家庭因素 | 第15-16页 |
| 1.2.3.2 外部环境因素 | 第16页 |
| 1.2.3.3 个人目标因素 | 第16-17页 |
| 1.2.4 同一性风格对个体发展的影响 | 第17-20页 |
| 1.2.4.1 社会认知策略与同一性风格 | 第17-19页 |
| 1.2.4.2 同一性风格对幸福感、学业的影响 | 第19-20页 |
| 1.2.5 同一性风格与同一性状态的关系及同一性风格的测量 | 第20-21页 |
| 1.2.5.1 同一性风格与同一性状态的内部对应关系 | 第20页 |
| 1.2.5.2 同一性风格的测量 | 第20-21页 |
| 1.3 同一性冲突 | 第21-22页 |
| 1.4 应对方式 | 第22-24页 |
| 1.4.1 应对方式的概念和类别 | 第22-23页 |
| 1.4.2 同一性风格与应对方式的关系研究 | 第23-24页 |
| 1.5 研究的局限和展望 | 第24-25页 |
| 1.5.1 局限 | 第24页 |
| 1.5.2 展望 | 第24-25页 |
| 第二章 问题提出 | 第25-27页 |
| 2.1 问题提出 | 第25页 |
| 2.2 研究的意义 | 第25-26页 |
| 2.2.1 理论意义 | 第25页 |
| 2.2.2 实践意义 | 第25-26页 |
| 2.3 研究任务 | 第26页 |
| 2.4 研究假设 | 第26-27页 |
| 第三章 同一性风格问卷的修订 | 第27-33页 |
| 3.1 研究工具 | 第27页 |
| 3.2 研究程序 | 第27页 |
| 3.3 数据处理与分析 | 第27-32页 |
| 3.3.1 项目分析 | 第27-28页 |
| 3.3.2 探索性因素分析 | 第28-30页 |
| 3.3.3 信度分析 | 第30-31页 |
| 3.3.4 效度分析 | 第31-32页 |
| 3.4 对修定的问卷的讨论 | 第32-33页 |
| 第四章 不同同一性风格大学生在不同内容的同一性冲突中的应对方式研究 | 第33-37页 |
| 4.1 研究目的 | 第33页 |
| 4.2 研究假设 | 第33页 |
| 4.3 研究对象 | 第33页 |
| 4.4 研究方法 | 第33页 |
| 4.5 研究工具 | 第33-34页 |
| 4.6 研究程序 | 第34页 |
| 4.6.1 问卷施测 | 第34页 |
| 4.6.2 数据处理 | 第34页 |
| 4.7 研究结果 | 第34-37页 |
| 4.7.1 不同同一性风格在同一性冲突中应对方式的差异 | 第34-35页 |
| 4.7.2 不同同一性风格的大学生在三种同一性冲突中的应对方式 | 第35-37页 |
| 第五章不同同一性风格的个体在内、外同一性冲突中的应对方式研究 | 第37-44页 |
| 5.1 研究目的 | 第37页 |
| 5.2 研究假设 | 第37页 |
| 5.3 研究对象 | 第37页 |
| 5.4 研究方法 | 第37页 |
| 5.5 研究工具 | 第37-38页 |
| 5.6 研究程序 | 第38页 |
| 5.6.1 问卷施测 | 第38页 |
| 5.6.2 数据处理 | 第38页 |
| 5.7 研究结果 | 第38-44页 |
| 5.7.1 不同同一性风格在内部同一性冲突中的应对方式差异比较 | 第38-40页 |
| 5.7.2 不同同一性风格在、外部同一性冲突中的应对方式差异比较 | 第40-42页 |
| 5.7.3 应对方式与同一性风格的回归分析 | 第42-44页 |
| 第六章 讨论 | 第44-51页 |
| 6.1 不同同一性风格在三种同一性冲突中的应对方式的讨论 | 第44-48页 |
| 6.1.1 不同同一性风格在人际交往冲突中的应对方式的讨论 | 第44-45页 |
| 6.1.2 不同同一性风格在学业冲突中的应对方式的讨论 | 第45-46页 |
| 6.1.3 不同同一性风格在价值观、目标冲突中的应对方式的讨论 | 第46-48页 |
| 6.2 同一性风格在内外部冲突中的应对方式的讨论 | 第48-51页 |
| 6.2.1 三种同一性风格在内部同一性冲突中的应对方式差异的讨论 | 第48-49页 |
| 6.2.2 三种同一性风格在外部同一性冲突中的应对方式差异的讨论 | 第49-50页 |
| 6.2.3 大学生处理同一性冲突的应对方式与同一性风格关系的讨论 | 第50-51页 |
| 第七章 结论与对策 | 第51-55页 |
| 7.1 结论 | 第51页 |
| 7.2 改善大学生自我同一性发展的对策 | 第51-55页 |
| 7.2.1 关注同一性发展的主要冲突领域 | 第52页 |
| 7.2.2 开展有益于大学上同一性发展的团体辅导和干预 | 第52-53页 |
| 7.2.3 注重大学生批判思维能力的提升 | 第53页 |
| 7.2.4 注重改进大学生的社会认知策略 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
