| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 1 国内外研究现状综述 | 第10-17页 |
| 1.1 评价与自尊 | 第10-12页 |
| 1.2 评价与情绪 | 第12-13页 |
| 1.3 自尊与情绪 | 第13-15页 |
| 1.4 评价、自尊以及情绪 | 第15-17页 |
| 2 问题提出 | 第17-19页 |
| 3 研究一不同评价对不同自尊水平小学生情绪的影响 | 第19-24页 |
| 3.1 研究目的和研究假设 | 第19页 |
| 3.2 被试 | 第19页 |
| 3.3 研究工具 | 第19-20页 |
| 3.3.1 SES自尊量表 | 第19页 |
| 3.3.2 中国情绪材料情感图片系统 | 第19-20页 |
| 3.3.3 测试题 | 第20页 |
| 3.4 实验设计 | 第20页 |
| 3.5 实验程序及材料 | 第20页 |
| 3.6 结果分析 | 第20-22页 |
| 3.7 实验一讨论 | 第22-24页 |
| 4 研究二不同评价对不同情绪小学生外显自尊水平的影响 | 第24-28页 |
| 4.1 研究目的和研究假设 | 第24页 |
| 4.2 被试 | 第24页 |
| 4.3 研究工具 | 第24页 |
| 4.4 实验设计 | 第24页 |
| 4.5 实验程序及材料 | 第24-25页 |
| 4.6 结果分析 | 第25-26页 |
| 4.7 实验二讨论 | 第26-28页 |
| 5 总讨论与建议 | 第28-32页 |
| 5.1 总讨论 | 第28-30页 |
| 5.1.1 不同的评价情境对小学生情绪和外显自尊的影响 | 第28页 |
| 5.1.2 评价对不同情绪下的小学生外显自尊的影响 | 第28-29页 |
| 5.1.3 评价对不同外显自尊水平的小学生情绪的影响 | 第29-30页 |
| 5.2 结论与建议 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-36页 |
| 附录 | 第36-39页 |
| 附录 1：自尊量表 | 第36-37页 |
| 附录 2：情绪量表 | 第37-38页 |
| 附录 3：测试题 | 第38-39页 |
| 后记 | 第39-38页 |
