成人英语课堂对话教学应用现状研究
| 致谢 | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第12-15页 |
| 一、研究背景 | 第12-13页 |
| (一) 对话教学是二十一世纪教育的必然要求 | 第12页 |
| (二) 对话教学对成人英语课堂教学有特殊意义 | 第12-13页 |
| (三) 对话教学有利于促进新型师生关系的形成 | 第13页 |
| 二、研究目的和研究意义 | 第13-14页 |
| (一) 研究目的 | 第13-14页 |
| (二) 研究意义 | 第14页 |
| 三、论文结构 | 第14-15页 |
| 第二章 理论框架及文献综述 | 第15-26页 |
| 一、对话教学的理论概述 | 第15-22页 |
| (一) 相关概念界定 | 第15-17页 |
| (二) 理论概述 | 第17-20页 |
| (三) 理论基础 | 第20-22页 |
| 二、国内外文献综述 | 第22-26页 |
| (一) 关于对话教学的研究 | 第22-24页 |
| (二) 关于英语对话教学的研究 | 第24页 |
| (三) 关于成人对话教学的研究 | 第24-26页 |
| 第三章 研究设计 | 第26-30页 |
| 一、研究内容 | 第26页 |
| 三、研究问题 | 第26页 |
| 三、研究对象 | 第26页 |
| 四、研究方法 | 第26-27页 |
| (一) 文献分析 | 第26-27页 |
| (二) 问卷调查 | 第27页 |
| (三) 访谈 | 第27页 |
| (四) 课堂观察 | 第27页 |
| 五、研究过程 | 第27-30页 |
| 第四章 数据分析与讨论 | 第30-41页 |
| 一、问卷调查的实施结果与分析 | 第30-36页 |
| (一) 学习背景和经历调查 | 第30页 |
| (二) 心理情感状况调查 | 第30-32页 |
| (三) 英语课堂对话教学现状调查 | 第32-36页 |
| 二、课堂观察的实施结果与分析 | 第36-37页 |
| 三、访谈的实施结果与分析 | 第37-38页 |
| 四、成人英语课堂对话教学存在的问题及影响因素分析 | 第38-41页 |
| (一) 成人英语课堂对话教学存在的问题 | 第38-40页 |
| (二) 成人英语课堂对话教学实施的影响因素 | 第40-41页 |
| 第五章 结论 | 第41-46页 |
| 一、主要发现 | 第41页 |
| 二、对话教学在成人英语课堂中的应用策略 | 第41-45页 |
| (一) 教师要进行教学反思,培养对话教学意识 | 第41-42页 |
| (二) 加强英语课堂中的互动教学 | 第42页 |
| (三) 提升课堂提问技巧 | 第42-44页 |
| (四) 创设适宜的对话教学情境 | 第44页 |
| (五) 开发适合成人学习的英语课程资源 | 第44-45页 |
| 三、研究局限 | 第45页 |
| 四、未来研究方向 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录一 | 第49-54页 |
| 附录二 | 第54-55页 |
| 附录三 | 第55-56页 |
| 附录四 | 第56-57页 |
