| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外相关研究综述 | 第12-14页 |
| 1.3.1 国外研究综述 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国内研究综述 | 第13-14页 |
| 1.4 研究方法、思路和内容 | 第14-16页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究思路和内容 | 第15-16页 |
| 第二章 员工培训的概述及相关理论 | 第16-23页 |
| 2.1 员工培训的概述 | 第16-19页 |
| 2.1.1 培训的内涵 | 第16页 |
| 2.1.2 培训的分类 | 第16-18页 |
| 2.1.3 员工培训的作用 | 第18-19页 |
| 2.2 员工培训体系的相关理论 | 第19-20页 |
| 2.3 学习型企业文化的相关概述 | 第20-23页 |
| 2.3.1 学习型企业文化的概念 | 第20-21页 |
| 2.3.2 学习型企业文化的特征 | 第21-23页 |
| 第三章 我国中小企业员工培训的概况 | 第23-28页 |
| 3.1 中小企业的概念及界定 | 第23-24页 |
| 3.2 我国中小企业员工培训的现状 | 第24-25页 |
| 3.3 我国中小企业员工培训的必要性和紧迫性 | 第25-28页 |
| 3.3.1 中小企业员工培训的必要性 | 第25-26页 |
| 3.3.2 中小企业员工培训的紧迫性 | 第26-28页 |
| 第四章 我国中小企业员工培训存在的问题 | 第28-34页 |
| 4.1 中小企业因自身特殊性形成的问题 | 第28页 |
| 4.2 公司和员工对培训必要性的认识不够 | 第28-29页 |
| 4.3 培训项目的设计与实施不合理 | 第29-32页 |
| 4.3.1 员工培训的针对性不强、效果不显著 | 第30页 |
| 4.3.2 培训需求管理没有实现与企业战略相结合 | 第30-31页 |
| 4.3.3 员工培训方式太单一、培训内容盲目跟风 | 第31页 |
| 4.3.4 培训经费投入不足 | 第31-32页 |
| 4.4 员工培训评估机制与激励制度不健全 | 第32-34页 |
| 4.4.1 轻视培训的评估与监督 | 第32页 |
| 4.4.2 轻视培训后期考核,缺乏配套的培训激励制度 | 第32-34页 |
| 第五章 解决我国中小企业员工培训存在问题的对策 | 第34-40页 |
| 5.1 注重价值观、思想观的培训 | 第34-35页 |
| 5.2 建立适应企业发展战略的员工培训体系 | 第35-38页 |
| 5.2.1 进行有效的培训需求分析 | 第35-36页 |
| 5.2.2 创新培训方法、设计合理的培训内容 | 第36-37页 |
| 5.2.3 建立科学的培训评估体系 | 第37-38页 |
| 5.3 完善激励机制,调动员工参与培训的积极性 | 第38页 |
| 5.4 营造学习型的企业文化 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |