| 致谢 | 第3-4页 |
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第11-20页 |
| 1.1 研究原因和意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究对象和内容 | 第12页 |
| 1.2.1 研究对象 | 第12页 |
| 1.2.2 研究内容 | 第12页 |
| 1.3 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.4 研究综述 | 第13-20页 |
| 1.4.1 汉语作为第二语言学习者性格特征、学习动机和学习策略及其教学对策的研究综述 | 第13-17页 |
| 1.4.2 海外中学生性格特征、汉语学习动机和学习策略及其教学对策的研究综述 | 第17-20页 |
| 第二章 匈牙利中学生性格特征分析及教学对策 | 第20-33页 |
| 2.1 匈牙利中学生性格特征分析 | 第20-23页 |
| 2.1.1 "竞争性" | 第20页 |
| 2.1.2 "好奇心" | 第20-21页 |
| 2.1.3 "成人感" | 第21页 |
| 2.1.4 "被动性" | 第21-22页 |
| 2.1.5 "双面性" | 第22-23页 |
| 2.2 匈牙利中学生性格特征对汉语教学的作用及不利影响 | 第23-26页 |
| 2.2.1 匈牙利中学生的"竞争性"心理对汉语教学的作用和不利影响 | 第23-24页 |
| 2.2.2 匈牙利中学生"好奇心"对汉语教学的作用和不利影响 | 第24页 |
| 2.2.3 匈牙利中学生"成人感"对汉语教学的作用和不利影响 | 第24-25页 |
| 2.2.4 匈牙利中学生"被动性"对汉语教学的作用和不利影响 | 第25页 |
| 2.2.5 匈牙利中学生"双面性"对汉语教学的作用和不利影响 | 第25-26页 |
| 2.3 基于匈牙利中学生性格特征的汉语教学对策 | 第26-33页 |
| 2.3.1 设计竞争性强的操练活动 | 第26-28页 |
| 2.3.2 采取"主题式教学"的方法合理安排教学内容 | 第28-30页 |
| 2.3.3 关注学生的"成人感",给予学生鼓励和认可 | 第30-31页 |
| 2.3.4 采用任务型教学法,提高学生主动性 | 第31-32页 |
| 2.3.5 布置课堂报告,推动学生主动参与 | 第32-33页 |
| 第三章 匈牙利中学生汉语学习动机调查及教学对策 | 第33-44页 |
| 3.1 关于匈牙利中学生汉语学习动机的问卷调查 | 第34-39页 |
| 3.1.1 研究问题 | 第34页 |
| 3.1.2 研究对象 | 第34页 |
| 3.1.3 问卷的详细设计 | 第34-35页 |
| 3.1.4 问卷的实施步骤 | 第35-36页 |
| 3.1.5 数据的分析方法 | 第36页 |
| 3.1.6 研究结果分析 | 第36-39页 |
| 3.2 匈牙利中学生汉语学习动机对汉语教学的作用及不利影响 | 第39-41页 |
| 3.2.1 内部动机对汉语教学的作用和不利影响 | 第39-40页 |
| 3.2.2 外部动机对汉语教学的作用和不利影响 | 第40页 |
| 3.2.3 学习动机的变化对汉语教学的作用和不利影响 | 第40-41页 |
| 3.3 基于匈牙利中学生汉语学习动机的教学对策 | 第41-44页 |
| 3.3.1 激发学生兴趣,同时使教学内容贴近生活 | 第41-42页 |
| 3.3.2 合理发挥教师的作用,以外部动机促进内部动机 | 第42-43页 |
| 3.3.3 关注动机变化,促进学习动机的转变 | 第43-44页 |
| 第四章 匈牙利中学生汉语学习策略的研究及教学对策 | 第44-52页 |
| 4.1 匈牙利中学生主要采用的汉语学习策略 | 第44-47页 |
| 4.1.1 记忆策略的使用 | 第45-46页 |
| 4.1.2 认知策略的使用 | 第46页 |
| 4.1.3 社交策略的使用 | 第46-47页 |
| 4.2 匈牙利中学生学习策略的使用对汉语教学的作用及不利影响 | 第47-49页 |
| 4.2.1 记忆策略对汉语教学的作用及不利影响 | 第47-48页 |
| 4.2.2 认知策略对汉语教学的作用及不利影响 | 第48页 |
| 4.2.3 社交策略对汉语教学的作用及不利影响 | 第48-49页 |
| 4.2.4 其他教学策略的缺乏对汉语教学的不利影响 | 第49页 |
| 4.3 基于匈牙利中学生汉语学习策略的教学对策 | 第49-52页 |
| 4.3.1 直观演示与抽象操练相结合 | 第49-50页 |
| 4.3.2 引入汉语辅助教学资源 | 第50-51页 |
| 4.3.3 合作学习与独立完成任务相结合 | 第51-52页 |
| 4.3.4 教师要有学习策略培养意识 | 第52页 |
| 第五章 结论 | 第52-55页 |
| 5.1 研究结论 | 第52-53页 |
| 5.2 本研究的不足之处 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |
| 附录1 | 第60-62页 |
| 附录2 | 第62页 |
