| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-9页 |
| ·选题缘由 | 第6-7页 |
| ·选题目的 | 第7页 |
| ·研究内容 | 第7页 |
| ·研究方法 | 第7-8页 |
| ·论文框架 | 第8-9页 |
| 第二章 国内外过程写作法的研究综述及理论依据 | 第9-14页 |
| ·国外研究综述 | 第9-10页 |
| ·国内研究综述 | 第10-13页 |
| ·过程写作法的理论依据 | 第13-14页 |
| 第三章 精读课写作模块教学调查问卷分析 | 第14-19页 |
| ·教师问卷分析 | 第14-16页 |
| ·学生问卷分析（学期前） | 第16-19页 |
| 第四章 教案设计 | 第19-40页 |
| ·教学对象分析 | 第19-20页 |
| ·过程写作法的教学步骤 | 第20-22页 |
| ·教案设计——以《新实用汉语 5》为例 | 第22-40页 |
| 第五章 问卷分析（学期后）和教学启示 | 第40-43页 |
| ·调查问卷分析（学期后） | 第40-41页 |
| ·教学启示 | 第41-43页 |
| 第六章 结语 | 第43-44页 |
| 附录 1 | 第44-46页 |
| 附录 2 | 第46-48页 |
| 附录 3 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 留学生作文 | 第51-56页 |
| 致谢 | 第56-58页 |