学习效率分析与课程知识点关联挖掘的研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-20页 |
| ·研究背景及意义 | 第13-14页 |
| ·国内外研究现状及分析 | 第14-16页 |
| ·学习效率分析 | 第14-15页 |
| ·知识点关联分析 | 第15-16页 |
| ·本文主要研究内容与目标 | 第16-18页 |
| ·本文组织结构 | 第18-20页 |
| 第二章 相关理论与技术 | 第20-26页 |
| ·网络学习行为记录 | 第20-21页 |
| ·xAPI标准 | 第21-22页 |
| ·学习分析 | 第22-23页 |
| ·学习效率 | 第23-24页 |
| ·学习效率的定义与衡量 | 第23-24页 |
| ·学习效率与情景的关系 | 第24页 |
| ·知识点 | 第24-25页 |
| ·知识点的定义 | 第24页 |
| ·知识点之间的关系 | 第24-25页 |
| ·本章小结 | 第25-26页 |
| 第三章 xAPI标准平台实现与记录采集 | 第26-55页 |
| ·平台功能与整体架构 | 第26-28页 |
| ·xAPI语句的结构 | 第28-33页 |
| ·主词(Actor) | 第29-30页 |
| ·动词(Verb) | 第30-31页 |
| ·受词(Object) | 第31-32页 |
| ·其他可选属性 | 第32-33页 |
| ·LRS的访问请求格式 | 第33-37页 |
| ·Statement API | 第33-35页 |
| ·Document APIs | 第35-37页 |
| ·错误返回代码 | 第37页 |
| ·LRS的设计 | 第37-46页 |
| ·LRS架构 | 第37-40页 |
| ·LRS的工作原理与流程 | 第40-46页 |
| ·数据模型 | 第46页 |
| ·移动客户端xAPI语句生成 | 第46-51页 |
| ·打包课件 | 第47-49页 |
| ·xAPI语句生成模块 | 第49-51页 |
| ·xAPI学习行为记录采集 | 第51-54页 |
| ·学习活动记录 | 第51-52页 |
| ·学习情景记录 | 第52页 |
| ·学习细节记录 | 第52-54页 |
| ·本章小结 | 第54-55页 |
| 第四章 学习效率分析模型研究 | 第55-68页 |
| ·整体流程 | 第55-56页 |
| ·学习情景 | 第56-60页 |
| ·姿态判断 | 第56-59页 |
| ·时间段划分 | 第59-60页 |
| ·学习效率分析模型 | 第60-63页 |
| ·结果分析与实验测试 | 第63-67页 |
| ·结果分析 | 第63-64页 |
| ·实验测试 | 第64-67页 |
| ·本章小结 | 第67-68页 |
| 第五章 课程知识点关联挖掘模型研究 | 第68-85页 |
| ·课程知识点模型 | 第68-69页 |
| ·课程知识点关联挖掘总体流程 | 第69页 |
| ·知识点的判断 | 第69-73页 |
| ·通过对页的收藏判断 | 第69-70页 |
| ·通过页停留时间判断 | 第70-72页 |
| ·连续页知识点的判定 | 第72页 |
| ·重点和普通知识点的区分 | 第72-73页 |
| ·知识点关联的挖掘 | 第73-79页 |
| ·通过学习者回翻进行判断 | 第73-74页 |
| ·使用关联规则进行挖掘 | 第74-79页 |
| ·知识点关联的更新 | 第79-81页 |
| ·实验测试 | 第81-84页 |
| ·本章小结 | 第84-85页 |
| 第六章 总结与展望 | 第85-87页 |
| ·工作总结 | 第85-86页 |
| ·未来展望 | 第86-87页 |
| 参考文献 | 第87-92页 |
| 致谢 | 第92-93页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文和科研情况 | 第93页 |
