| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Introduction | 第11-15页 |
| Chapter One Literature Review | 第15-35页 |
| ·Affective Factors | 第15-27页 |
| ·Definitions of Affect | 第15-16页 |
| ·Classification of Affect | 第16-17页 |
| ·Types of Affect | 第17-25页 |
| ·Functions of Affect in English Learning | 第25-27页 |
| ·Studies of Affective Factors at Home and Abroad | 第27-31页 |
| ·Studies of Affective Factors Abroad | 第27-30页 |
| ·Studies of Affective Factors at Home | 第30-31页 |
| ·Theoretical Framework | 第31-35页 |
| ·Krashen's Affective Filter Hypothesis | 第32-33页 |
| ·Jane Arnold's Affect in English Learning Theory | 第33-35页 |
| Chapter Two Methodology | 第35-39页 |
| ·Research Questions | 第35页 |
| ·Subjects | 第35-36页 |
| ·Instruments | 第36-38页 |
| ·Classroom Observation | 第36-37页 |
| ·Questionnaire | 第37页 |
| ·SPSS 19.0(Statistic Package for Social Science) | 第37-38页 |
| ·Data Collection | 第38-39页 |
| ·Data Collection of Classroom Observation | 第38页 |
| ·Data Collection of Questionnaire | 第38-39页 |
| Chapter Three Data Analysis and Discussion | 第39-57页 |
| ·Results and Discussion of Classroom Observation | 第39-40页 |
| ·Results of Classroom Observation | 第39-40页 |
| ·Discussion of Classroom Observation | 第40页 |
| ·Results and Analysis of Questionnaire | 第40-53页 |
| ·Incorrect Attitude | 第41-43页 |
| ·Higher Anxiety | 第43-45页 |
| ·Lower Motivation | 第45-47页 |
| ·Unhealthy Interpersonal Relationships | 第47-49页 |
| ·Fear of Failure | 第49-50页 |
| ·Inferiority | 第50-52页 |
| ·Internet Dependence | 第52-53页 |
| ·Analysis of Causes of Negative Affects in English Learning Process | 第53-57页 |
| ·Personal factors | 第53-54页 |
| ·Family Factors | 第54-55页 |
| ·Environmental Factors | 第55-57页 |
| Chapter Four Pedagogical Implications and Suggestions | 第57-65页 |
| ·Implications for English Learners | 第57-60页 |
| ·Developing Positive Attitude Toward English Learning | 第57-58页 |
| ·Reducing Learning Anxiety | 第58-59页 |
| ·Stimulating Learning Motivation | 第59-60页 |
| ·Implications for English Teachers | 第60-63页 |
| ·Renovating Teaching Philosophy | 第60-61页 |
| ·Enriching Teaching Styles | 第61-62页 |
| ·Valuing Students' Affective State | 第62-63页 |
| ·Limitations and Suggestions for Further Research | 第63-65页 |
| Conclusion | 第65-67页 |
| Bibliography | 第67-69页 |
| Appendix A Questionnaire | 第69-70页 |
