| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-10页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| 二、研究目标与意义 | 第9页 |
| （一） 研究目标 | 第9页 |
| （二） 研究意义 | 第9页 |
| 三、相关概念界定 | 第9-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-17页 |
| 一、教师职业认同内涵的研究 | 第10-12页 |
| （一） 关于认同内涵的研究 | 第10页 |
| （二） 关于职业认同内涵的研究 | 第10-11页 |
| （三） 关于教师职业认同内涵的研究 | 第11-12页 |
| 二、教师职业认同的现状研究 | 第12-15页 |
| （一） 国外的研究现状 | 第12-14页 |
| （二） 国内的研究现状 | 第14-15页 |
| 三、教师职业认同影响因素的研究 | 第15-16页 |
| （一） 个人实践 | 第15页 |
| （二） 工作环境 | 第15页 |
| （三） 社会背景 | 第15-16页 |
| 四、既有研究存在的问题与不足 | 第16-17页 |
| 第三章 研究设计与实施 | 第17-23页 |
| 一、研究方法 | 第17页 |
| 二、研究工具 | 第17-20页 |
| （一） 调查问卷编制 | 第17-19页 |
| 1. 问卷编制 | 第17-18页 |
| 2. 问卷的信度与结构效度分析 | 第18-19页 |
| （二） 访谈提纲制定 | 第19-20页 |
| 三、研究对象 | 第20-22页 |
| 四、数据处理与分析 | 第22-23页 |
| 第四章 研究结果的分析与讨论 | 第23-38页 |
| 一、贵州省少数民族地区农村初中教师职业认同现状分析 | 第23-34页 |
| （一） 贵州省少数民族地区农村初中教师职业认同的总体现状 | 第23页 |
| （二） 人口统计学变量与教师职业认同的相关分析 | 第23-32页 |
| （三） 人口统计学变量与教师职业认同关系的分析讨论 | 第32-34页 |
| 二、贵州省少数民族地区农村初中教师职业认同影响因素分析 | 第34-38页 |
| （一） 农村初中教师职业认同与影响因素的相关分析 | 第34-35页 |
| （二） 农村初中教师职业认同影响因素的回归分析 | 第35-37页 |
| （三） 农村初中教师职业认同影响因素的分析讨论 | 第37-38页 |
| 第五章 研究结论与建议 | 第38-41页 |
| 一、研究结论 | 第38-39页 |
| 二、建议 | 第39-40页 |
| 三、研究的不足与展望 | 第40-41页 |
| （一） 研究不足 | 第40页 |
| （二） 研究展望 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-48页 |
| 后记 | 第48页 |
